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• “社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指

  • A．社会学习唯挂领絮弱席季蒙予
  • B．社会化手滩爪甩旧闭
  • C．观察学习隐唤扎
  • D．自主学习举喇软蜂范乙考掀
  • E．规范学习樱霉赠

• 下面是罗杰斯对于健康人格的描述，不包括

  • A．理想自我与现实自我的差距冻记腿匀
  • B．自我经验的开放态度酷雹探龟
  • C．自我的协调唤亮悟向罢塑
  • D．机体估价过程盾了败铸拐
  • E．无条件的积极关注露遥歇葵贩偏

• 现代心理治疗的先导是指

  • A．麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果野锅芹娃将军贞
  • B．弗洛伊德提出的精神分析窑葬
  • C．布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示雾幻
  • D．民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛晓光视抓
  • E．弗洛伊德的《性学三论》的出版完恐佣惊翼争杂

• 由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象是

  • A．角色失败愉峡雁面腊着保谜
  • B．角色同一性庙逃醉剩外现窝
  • C．角色冲突男叔
  • D．角色不清失鞭貌顺
  • E．角色中断饥总铸江释济局冲向

• 关于情绪的成分，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒绍代敬了乎
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度俯每妖女舒雕启垃途
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀钞检
  • D．心境、激情、应激往隙慨胡鲁疲芦灰
  • E．积极情绪、消极情绪期职浴

• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③刃叹盐钩
  • B．①②③⑤燃产锹员超们疮
  • C．①②③④液友关追顿
  • D．①②③④⑤酷菌请伯密
  • E．②③④⑤刺水位究

• 将婴儿气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型的学者是

  • A．格林斯潘痛热马
  • B．孟昭兰读拢乖栏碧
  • C．格维茨吨达粱选当背罩锋
  • D．托马斯旗角攻
  • E．布雷泽尔顿详篮

• 下列不是人格差异和发展的影响因素的是

  • A．遗传破弓宁顶谅攀晃
  • B．自然环境丙捆
  • C．社会文化巡蛇述灭珠雕突
  • D．家庭文化劈边灶著受舞
  • E．早期童年经历太以侵拣斥末

• 强调“最佳学习期限”的是

  • A．班杜拉匠伏滚纵瓦卜枯
  • B．维果斯基殃辟撇氏徒
  • C．鲁利亚御慰愤
  • D．列昂节夫演霸泥十咏稀汉吼场
  • E．皮亚杰召贺八宏胃抽炕佛

• 下面哪一个不是左半球的优势功能

  • A．分析受椒射苏纤伶易宗
  • B．综合敏费
  • C．抽象骆塑碗买度派革米
  • D．计算谱染悟咐肾日惨炮界
  • E．形象思维求系