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• 下列关于阿尔波特对特质的描述，错误的是

  • A．特质比习惯更具有一致性芒五盼面将赔她躬
  • B．特质具有动力性展召押忆怪
  • C．特质可以直接被观察到定慰客俘唤腊飘郑州
  • D．特质是人存在的真实的重要部分忘聋共爷羽纪怕轻在
  • E．特质都有独特的和普遍的两个方面霜皇免迈野析啦

• 社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生

  • A．优势反应强化假说帘友蛾婆寸召饮幼
  • B．归因理论崖丙活察买理顷百灰
  • C．目标手段相互依赖理论间遇居临夜驱已
  • D．平衡理论刊首达框巾龙坐析傻
  • E．相互作用分析理论瓣非膏

• 精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的

  • A．潜意识理论构串榆奇幕添罚糠踢
  • B．人格动力论谢圆挖询懒毁祸孕
  • C．人格结构论效等天
  • D．人格适应论伞教岁春坝择专系
  • E．人格发展论趣械榴缎腐毯到宾帆

• 保证神经元信息传递过程中绝缘性的是

  • A．白质心章
  • B．神经元陆含
  • C．星形胶质细胞辛庸
  • D．树突圾组射边领芹好胖咳
  • E．轴突乓伸绞呀漏挡炭叠纳

• 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的

  • A．顺应和同化倒嗽捡敌衣孤丰言童
  • B．顺应和平衡翅栽
  • C．同化和平衡结蓬坦瘦炭
  • D．顺应和重新平衡爽词叮塔拍劳
  • E．平衡和重新平衡沸薪贱吴军鲜烈秩

• 下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是

  • A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应磨辱鼠奶
  • B．适应的本质在于取得机体与环境的平衡蒙适物击
  • C．指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应脊具俩锄她毅
  • D．适应是通过同化和顺应实现的洁阻领免杆
  • E．适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程远形光踏语

• 研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于

  • A．跨文化研究难做实验，难以定量分析滨容
  • B．跨文化研究的经费庞大文猾肚女测治
  • C．跨文化研究中的研究对象难以配合窝锹熟员
  • D．跨文化研究的取样工作难度比较大而邮
  • E．跨文化研究中的语言障碍难以克服仁汽烛纲势棒

• 维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是

  • A．心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化箭发钻
  • B．心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化跨特准
  • C．心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合秘偿斥辈斥某美台
  • D．心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化量饱拣婶嚼叹与爬沉
  • E．心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合暖坑内

• 以下不属于印象管理的策略是

  • A．按照社会常模或以对方的好恶表现自己影垮碍完蜜刻庙幸勒
  • B．隐藏自我碌弃何装本尺
  • C．按照社会期待表现自己恨榴
  • D．近因效应猴恒挥
  • E．投人所好僚萄朽内敏徒

• “勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是

  • A．0～1岁汉诸亿
  • B．1～3岁汪竭话自恒茂
  • C．4～5岁锐六奥
  • D．6～11岁罪隶略盆
  • E．12～20岁揪案牵库晋