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• 根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

  • A．道德成规前期：2岁～小学低年级中涉
  • B．道德成规前期：3岁～小学低年级誉鸣白错穿搂虏锦
  • C．道德循规期：自小学中年级开始励纽技鸦
  • D．道德循规期：自小学高年级开始遗桑
  • E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始逝凤气

• 关于情绪研究的维度，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒溪台乃榜哄肚睛温削
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度已犬判撕美伏垫坚妻
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀违草近
  • D．心境、激情、应激却峰迟煎篇奇抓
  • E．积极情绪、消极情绪议双潜仙俊虎签

• 通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是

  • A．安斯沃斯挡男段悟付珠
  • B．格维茨狸馋赖搂筋昨恶
  • C．托马斯晴探辨惑股甘
  • D．布雷泽尔顿毒忠屠霉
  • E．皮亚杰格界谈娃闯

• 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是

  • A．理论思维，临床思维抬丹
  • B．理论思维，实践思维液翁耕烟浮鼓
  • C．临床思维，实践思维眼损领破
  • D．孤立思维，系统思维堤盐身封槽僻
  • E．临床思维，系统思维若目很刚

• 归因是指

  • A．一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程摧缘意
  • B．一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程脱纳
  • C．一个观察者根据外在的行为作出有关行为者的内部状态的推论过程纸菌帮
  • D．一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程监齐够煌蜘哭候雪乌
  • E．以上都不对岂租塑片党柔志

• 下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是

  • A．自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程夸配哄前燃毕南位
  • B．自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念杜孙
  • C．环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程狮泄貌津污等
  • D．自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力材耐
  • E．自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程炕懂

• 最低级的需要是

  • A．安全需要史茶亩诊住凝总溪皮
  • B．生理需要填印仰
  • C．社交需要醉飞使陶
  • D．自我实现的需要纤待徐鲜跌侨停准舰
  • E．尊重需要楚肃飞尚

• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③纪别窝俭慰拴携鲜颠
  • B．①②③⑤言副
  • C．①②③④概没蛮脏挺
  • D．①②③④⑤伸锻外足涂淹富则
  • E．②③④⑤湖循吼忆兔祝弓饺衔

• 弗洛伊德把焦虑分为

  • A．神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑双擦检惧
  • B．神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑仆鞠相
  • C．基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑恋闹
  • D．特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑次驳李举
  • E．基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑客阅

• 在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是

  • A．社会兴趣罚乐恩椒庙钥
  • B．生活风格释答朱腊主娘铺死
  • C．创造性自我滑晌斯吐边
  • D．追求卓越春雨尊困浆黑猜
  • E．自卑情结睁丢比