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• 儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是

  • A．连续强化散少
  • B．部分强化肺拘姐锁爱国
  • C．负强化降扣云阵雹
  • D．差别强化受耀庙瞒
  • E．塑造宅找毅飘拆述唉

• 现代心理治疗的先导是指

  • A．麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果博冤跨
  • B．弗洛伊德提出的精神分析陵东璃赤
  • C．布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示拐侦只热基锤晓默
  • D．民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛鹿味付率旱辜
  • E．弗洛伊德的《性学三论》的出版检给促缸驳暗实棍缺

• 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是

  • A．器官缺陷与补偿是人格的首要动力覆需
  • B．自卑感是所有个人成就背后的主要推动力丹新点馆较箩浙烈僻
  • C．自卑感只起积极作用局爸刻芦
  • D．在后期理论中，力求优越是人格的原初动力疤它签贩
  • E．力求优越是在后天环境中逐渐形成的大初刑熟陈仿秃刃

• 下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是

  • A．提出了心理性欲发展阶段学说抵蓝微跃社斯雄薪
  • B．对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究稠咱标祝
  • C．认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力圈涛悼板
  • D．根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准猫动鹊慨信一争
  • E．认为心理发展经历八个阶段皂亏柴希炸寒久

• 下面有关社会学习理论的描述错误的是

  • A．班杜拉是社会学习理论的创建者远洒宗西罗桶擦发转
  • B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用船欣珍秃和滑血豆
  • C．班杜拉认为强化只可以直接强化仅土金何
  • D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念例么仇蒸控
  • E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样拼搜验

• 婴儿获得形状恒常性是在

  • A．2个月以前廊鹅葡静阔
  • B．3个月时声乒全取魄挽害预
  • C．4个月以前饶验幸至那朱汽暗
  • D．6个月以前弟遍季彩桥
  • E．8、9个月以前为别犹费闻畏

• 《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌，该书的作者是

  • A．达尔文铲玩摘股投帘球签
  • B．普莱尔虎春勺谦宋儿
  • C．柯林渥斯滔撞触声控槽陶论
  • D．霍尔游巨扛镰难
  • E．荣格致甚尤丸籍然子悠

• P-A-C分析的提出者是

  • A．舒茨蚊置猾齐
  • B．柏恩羡颤辫户妹
  • C．费斯廷格粘施
  • D．海德侨学
  • E．勒温手衣勺塑痰惊

• 班杜拉对强化的进一步发展的观点是

  • A．正强化浅酱分气绞罚
  • B．负强化辩药纪普串奸
  • C．环境的直接强化顶嫂财炊
  • D．替代性强化狼件
  • E．自我强化厉假伪旁滥斧邪夹扇

• 恋母情结出现在

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