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• 1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是

  • A．公众距离喂示隆扎塘委蒜
  • B．社交距离唯竟批拒叙驼专泰
  • C．个人距离邻矛什成留
  • D．亲密距离丙咽碑永宁贯
  • E．亲人距离顶腐梢

• 注意的两个基本特性是

  • A．随意性与不随意性锦某红闸庭街唇
  • B．依从性与独立性世阿
  • C．指向性与集中性拢床集弹炮多涂溉寸
  • D．新异性与紧张性昆古耽滩竟倍休
  • E．选择性与持续性赶页

• 下列不是人格差异和发展的影响因素的是

  • A．遗传富简
  • B．自然环境蹦丹
  • C．社会文化山锣间渡便
  • D．家庭文化情垫
  • E．早期童年经历违玩

• 关于老年期认知发展的描述，正确的是

  • A．最早衰退的是视觉还症刻
  • B．味觉在55岁以后的感受性急剧下降才角猴
  • C．视觉在60岁后衰退严重乳以惨怒仍趁福
  • D．机械记忆减退，回忆力显著下降炊狗挑傅榜衰
  • E．智力全面减退珍测示灾删睁果

• 艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于

  • A．生理发展标准峰蓬对医素贵
  • B．种系演化标准乌通玉感贪纹掠姑象
  • C．智力发展标准象倡
  • D．人格发展特征标准嫂口勿爸烛亩筒入
  • E．活动特点标准名人

• 下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是

  • A．过渡性螺违袋蹦刺烘弃乙汗
  • B．不可逆性锯锹予勤构斑
  • C．自我中心性否善纺
  • D．刻板性楼恶附衔无
  • E．相对具体性纳饶

• 下列关于性格的描述，错误的是

  • A．性格是一种与社会相关最密切的人格特征味蕉
  • B．主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上稻拢眼立须闯夏交
  • C．性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的短几裳法激主邪
  • D．性格不能掩盖气质算跳诚轰队辜盆刚赔
  • E．性格有好坏之分槽鉴栽乱票悟殖

• 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是

  • A．积极/被动馆废活共委桨棚
  • B．勤劳/懒惰闲剧带比痛
  • C．开放/保守识模趁卵
  • D．热情/冷漠阿液
  • E．勇敢/懦弱禁怨踪拖塌途唇

• 以下哪一项不属于社会化的类别

  • A．经济社会化逢针述成滨胀
  • B．道德社会化胳抵给
  • C．政治社会化历猜相潜妇挤
  • D．性别角色社会化挠苏谱早轿
  • E．语言社会化府门岩婶划躬

• 有关“两种心理学”的论述，说法正确的是()
  ①“两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分
  ②解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系
  ③心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解心理事件的意义，并通过人际互动，为患者寻找、固化、重新赋予或扩展意义，甚至构建、创造意义
  ④“两种心理学”的观点认为，药物等躯体治疗不能取代个体对生命意义的追求
  ⑤如果用分析一还原主义的科学实验来解释心理问题的根源，则忽视了对患者社会处境和文化背景等的深入理解和个别化处理

  • A．①②③④虚不深卡歪呆俊瓜轰
  • B．①②③⑤尤崭婶尖敞疆醒单
  • C．①②④⑤期衬叨抓修纵
  • D．②③④⑤挠华分
  • E．①③④⑤汽钉品寺遭蜂枯沾