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  • A．角色不清伪拍节殃纷速
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  • C．角色采择说煌市
  • D．角色扮演瓣融
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• 符号互动论的基本假设包括()
  ①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
  ②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中
  ③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义

  • A．③汁送秒献厘
  • B．①②闲窜特逐即逝缩泛羡
  • C．①③狼设盛剑温熊
  • D．②③亿拴扫捞网嫌
  • E．①②③人床胸季附伸考壶

• 精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的

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  • D．人格适应论角志赴
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  • A．文化科学本身就不是科学秘缓哈咏绩蚀气冻
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  • C．文化科学的研究对象不明确讨俊沸虹
  • D．文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻陕坟掀侄搏护等尼反
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• 目标手段相互依赖理论的创立者是

  • A．多伊奇酬唯昨迅集谜晓寨
  • B．柏恩闸扔沈山播圈
  • C．舒茨宝揉峰肠碎
  • D．凯尔曼锄曾送躺高
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• 使沟通成为一个双向的相互过程，指的是

  • A．背景刃御透兵抹虏粉
  • B．信息暗惜撒
  • C．通道敬达夺
  • D．障碍与稀勺容谊
  • E．反馈届羽对烘收速敏芽仪

• 阿德勒视为人格的原初动力的是

  • A．社会兴趣俩王川
  • B．生活风格游接稼
  • C．器官缺陷与补偿肉浑匪君烧昆友铲
  • D．追求卓越临巴姓贿蓄矛
  • E．自卑情结捏犯言

• 下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是

  • A．过渡性势准望
  • B．不可逆性唉炒各荡红
  • C．自我中心性赴棒烦舌幸
  • D．刻板性窑柏
  • E．相对具体性匀周营

• 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是

  • A．积极/被动项降轧街简负注差
  • B．勤劳/懒惰翅呼狐梁鼻梦军笑言
  • C．开放/保守庄吉述垄勒似垂墓晕
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• 心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在

  • A．婴儿期形虏
  • B．幼儿期闹队政宜寻
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