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• 青少年反抗心理出现的年龄是

  • A．11～12岁沙就烧曲主振将填
  • B．12～13岁沫肃与暂
  • C．13～14岁肃整嘱
  • D．14～15岁撞黄格试二纸
  • E．16～18岁意妨宜贝

• 关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是

  • A．出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化截轰哀扭境欠到甘
  • B．约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强督惊葵
  • C．12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟阴造龄恨
  • D．婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶栗虹雄
  • E．婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性浑全归医撤昏孤拦诸

• 提出前半生和后半生分期观点的心理学家是

  • A．达尔文奖榨悔
  • B．普莱尔穴伴
  • C．柯林渥斯座肤
  • D．霍尔房徒招立
  • E．荣格朱度栋炊钟撑颂繁渡

• 个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛循，个体在心理上就会出现

  • A．角色失败观嗓
  • B．角色同一性激榜打做墙
  • C．角色冲突悉弃
  • D．角色不清框忍就星偿
  • E．角色中断夕秤金身

• 下面有关社会学习理论的描述错误的是

  • A．班杜拉是社会学习理论的创建者蛾灭赏狭躁淋
  • B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用移条所膛酿
  • C．班杜拉认为强化只可以直接强化绸权
  • D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念俯孤渠灾侦狭银润礼
  • E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样绍烤值

• 提出挫折-侵犯说的是

  • A．伯克威茨移敌纠疑怎窗忘
  • B．米勒借喜役阁袍
  • C．多拉德反请活舟睛爷互抚
  • D．拉皮埃尔蹲郊直膨
  • E．凯尔曼欲刑卡

• 如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是()
  ①心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性
  ②对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念
  ③尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系
  ④对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念
  ⑤文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非

  • A．③④⑤城柱救
  • B．②③④诚位松蔽赛绳打嚼
  • C．②③④⑤绩迈她鲁赞还
  • D．②④⑤球擦刘症瞧凳桃
  • E．②⑤广饶细摸澡禾房喷芹

• 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是

  • A．积极/被动盼墓亦
  • B．勤劳/懒惰郑堂热悟哨亚耻您
  • C．开放/保守戏祥末何签
  • D．热情/冷漠胀松盼奸祝艇宪
  • E．勇敢/懦弱室猫跟万划

• 心灵中最黑暗、最深入的部分是

  • A．人格面具像鬼罗抛抛昌渴玩
  • B．阴影霸便拐华势烈仇侄
  • C．阿尼玛征钞
  • D．阿妮姆斯屋寿弱争芦肆
  • E．自身漂古灶

• 合理化指的是

  • A．一种最基础的防御机制作煌丸
  • B．自我可以用一个有效的对象替代无效的对象掉怒事煤刺冈何厕迎
  • C．通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑根具姻灿
  • D．无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来伯节
  • E．自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据配效