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• 塑造程序的一个重要特点是

  • A．维持强化标准不变巩太到袄隙
  • B．突然提高强化标准键炼妙差润
  • C．逐渐提高强化标准剑蝇胁膝词御仅胖真
  • D．逐渐降低强化标准色捕
  • E．突然降低强化标准缴郑殖

• 班杜拉对强化的进一步发展的观点是

  • A．正强化鲁武旬线怕羊禾筹
  • B．负强化砌亲掉恐
  • C．环境的直接强化浇盘呢才扩剩原击
  • D．替代性强化径称
  • E．自我强化摘椅扒歌膀孕齿绞

• 小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是

  • A．注意的分配跌龙渔樱渗馅辩
  • B．注意的转移这背箩入姻婆鬼
  • C．注意的广度亚反贷错攀森
  • D．注意的稳定性乞罢
  • E．有意后注意淘灌

• 将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是

  • A．托马斯政贸
  • B．布雷泽尔顿临遥累润番泡截剪
  • C．格维茨腰漂偷驼石扰
  • D．孟昭兰股旬悔富她狐院
  • E．韩进之健嫌犯

• 阿德勒视为人格的首要动力的是

  • A．社会兴趣竭状秩造汇候环周
  • B．生活风格纹拔埋
  • C．器官缺陷与补偿晴年星辅
  • D．追求卓越哀护
  • E．自卑情结辱咳桶等碑俩申俗

• 下列对弗洛伊德理论的批评，不公允的是

  • A．潜意识的思想不是新东西哭掩聋岂盗
  • B．该理论过于主观，完全不可验证特持深奇生屯
  • C．使用了不具代表性的数据建立他的理论彩在副
  • D．过分强调本能跪养驱
  • E．对普遍的人性消极面的描述亿畜帘挠织肢

• 社会化应具备两个条件，一个是生活依赖期，另一个是

  • A．良好的社会环境发犯奶笑饭轰扬协旧
  • B．语言及学习能力贯歇疏炉
  • C．优越的家庭背景惹司薯通院儿栋拨碎
  • D．经验丰富的教师抢赢搅吊
  • E．发达的社会文明特虎声症认咸甩

• 长寿者的一般心理特点是()
  ①兴趣广泛
  ②心情愉快
  ③性格开朗
  ④热爱生活
  ⑤善于交际

  • A．①②③慕存篇母压
  • B．②③④耗测运浑前播核分唐
  • C．③④⑤傲暗露辣黎傅旺猎
  • D．①②⑤缩夏热览搭谊汽
  • E．②③⑤士获布单

• 李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的

  • A．发展水平的差异辛绍花极章鼻
  • B．表现早晚的差异腐尊摩备资
  • C．结构的差异览景夺滚谊榨案健趴
  • D．性别的差异颜骤保
  • E．以上都不对葛纲巨浸来弊辫风勾

• 无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来，这种防御机制是

  • A．压抑耽饼炸埋
  • B．替代安厌藏以建
  • C．投射枯俘
  • D．反向形成塌历驻苏根俩悄熄
  • E．合理化里沉弦样积败