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• 对“心理科学中的共识”理解正确的一项是

  • A．人们对人格发展，对个体与社会文化环境之间的互动，甚至对行为的正常与否的认识是一致的，塔录
  • B．人们对精神活动物质性基础，以及心理活动的基本形式的认识是一致的领浓朝昨烫碌画留隐
  • C．人们对心理科学的研究方法的认识是一致的秧肾耽阶型
  • D．人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的唐橘讲缝权
  • E．人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的脚负

• 学龄期儿童的主要发展任务是

  • A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验敏呼塘蹈羡俘
  • B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现晴舞笼辅巾枣
  • C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现葡卡湾后煌刮喊童河
  • D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现锣阳农枪功说堪沉怎
  • E．建立自我同一感和防止同一感的混乱粱各因睡胞厚劈小占

• “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于

  • A．精神分析观点福践出略孝拳
  • B．特质论观点超金级病
  • C．交互作用观点涂璃姨假伴斧骂
  • D．行为主义观点贯婆逗盗财择辜芳判
  • E．人本主义观点寄词功猴搁叨镰种伶

• 恋母情结出现在

  • A．口唇期渔序扑叠尼口薄
  • B．肛门期规筐曲铸华猾戚爸
  • C．生殖器期袄厨艇盖
  • D．潜伏期晴洪菠许
  • E．青春期宵扶

• 周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意

  • A．趋避式冲突丽坡造推躁恰
  • B．双趋式冲突街旋肾责活巡挪
  • C．双避式冲突国纲对予役
  • D．角色内冲突东冈藏汪贯岁匠
  • E．角色间冲突落近

• 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是

  • A．特异性信息、重要信息和次要信息皱盟帽辆木小
  • B．特异性信息、新颖性信息和常规性信息战诸循肾渔搏洪抛
  • C．一致性信息、共同性信息和时空信息渗母羽形堪时用暑刷
  • D．一致性信息、共同性信息和特异性信息迫哭
  • E．一致性信息、共同性信息和新颖性信息李沟等俗道

• 不属于潜意识活动产品的是

  • A．梦知形永陈时萌水
  • B．口误宁撑外尘辟试
  • C．动作失误垄屯丈伐谊
  • D．力比多砖挤寻萌
  • E．神经症症状认喊

• “已经知道了物体的常在性”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段帮梢烤失袭米第付慌
  • B．前运算阶段钥吼睡
  • C．具体运算阶段烟抖密仆赠弹
  • D．形式运算阶段索船镰
  • E．无思维阶段盾见属摔健

• 在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习

  • A．正强化和负强化聋孕凑印户争花
  • B．正强化和惩罚返倚较宽搜辆固卧筹
  • C．间接强化和自我强化懒抽衬哥伸
  • D．直接强化和及时强化叔青僻故寇扁至光
  • E．直接强化和间接强化菌化

• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系门适字戴合评售
  • B．人际吸引肌玻识猜赌江枯伞
  • C．组织压力可殊巡蹦本按坊耕
  • D．群体决策针恩赴弓招稍贴
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系胜崖查蚕脏撕搁