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• 小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是

  • A．公众距离筋困王遥披进弟满
  • B．个人距离灵抖脖碧奸赴
  • C．社交距离姜炉统都赌贫克零类
  • D．亲密距离村几蚂剪外烧锻纯军
  • E．友谊距离狼脖怒箭耻版阿搂队

• 积极适应文化变迁的机制是()
  ①动员或强化原有的保护性文化因素
  ②将外来文化消化、整合于本民族文化之中
  ③抵制强势文化
  ④发展新的文化

  • A．①②官胳诱坝骤查况
  • B．①④隐缸常嚷拌
  • C．①②③壶取应瑞奉密
  • D．②③④浙帅孝震肠
  • E．①②④橡拿

• 提出挫折-侵犯说的是

  • A．伯克威茨棵贿年感表蜡性凝
  • B．米勒继壳唇趋束
  • C．多拉德诉锅赤峡巧票历
  • D．拉皮埃尔医区饭敞维差麦
  • E．凯尔曼违宴母淹

• 不属于社会知觉的一项是

  • A．对他人表情的知觉挪伍
  • B．对他人人格的知觉针歉勉身料完
  • C．对人际关系的知觉煮腐肿爪绒愁毒辟
  • D．对自我的知觉时程妹津章起
  • E．对群体的知觉夹辽遇装丑餐换

• 在社会交换理论者看来，某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，这属于

  • A．成功命题耍炼佣佳
  • B．刺激命题阅挨僚例胳
  • C．价值命题形泪拖甩
  • D．剥夺与满足命题扎朵渠精箩几岗壮
  • E．侵犯与赞同命题官蚁甩径乱禽插般盼

• 归因理论的创始人是

  • A．凯利欢进多木认
  • B．海德姑贩际尤
  • C．布鲁姆返桐仙碧沟踩城蠢蕉
  • D．霍兰夫柱光肚麻遍聋
  • E．凯尔曼者削钉宗逢绣

• 关于群体的分类，说法错误的是

  • A．按照群体的形成方式来划分，可分为自然群体和规范群体许长键搁激
  • B．按照群体规模的大小来划分，可分为大型群体和小型群体照验厌缺彻
  • C．按群体的组织程度和成员相互作用的程度来划分，可分为松散群体、联合群体、合作群体和集体浴波
  • D．自然群体可以分为大型自然群体和小型自然群体肥且朝编
  • E．自然群体可以分为大型自然群体和初级自然群体杰质伞仗沟标历裁

• 心理动力场概念的提出者是

  • A．舒茨么汤袖喝把
  • B．柏恩律鄙
  • C．费斯廷格医空滴
  • D．海德己敲牛轨焰挤
  • E．勒温腔惜压挠问浮晃省

• 艾里克森人格发展阶段说的核心是

  • A．创新-罪恶芦役钱县闭贡
  • B．勤奋-自卑旬尖屈就克爽羊
  • C．亲密-孤独喷怎
  • D．自我整合-失望抽掏丹裙渠寒士洪汗
  • E．自我同一性-角色混乱降风昆满体项豆

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉几直
  • B．维果斯基粱般涨角拿竖劫词
  • C．鲁利亚糕剧肢复室蒙踏
  • D．列昂节夫还职沉灌胞灯形你诞
  • E．皮亚杰吵常毒整叔鼠