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• 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是

  • A．达尔文但队邪虾古殊貌贝弦
  • B．普莱尔妄思乱仁盘小亮图
  • C．柯林渥斯浩古阔唤颤
  • D．霍尔凭启袭互秒购趟清泊
  • E．荣格峡钢月讨捧

• 形状知觉中图形组织的原则不包括

  • A．邻近性舒妨
  • B．熟悉性拌喉金各斩池别
  • C．相似性扇祸战吵教锦奖字仁
  • D．对称性暗冶福始元虚刀
  • E．简单性交图骤粪潮孝充

• “酸葡萄”效应所反应的防御机制是

  • A．替代奥名盯棋阻喂
  • B．认同协弓慰趴逢
  • C．压抑握肺膀票侄所骄
  • D．反向形成裕被踏凡松欲规强
  • E．合理化恢酸棉荣因装

• 《社会学习和模仿》的作者是

  • A．米勒，班杜拉医较瑞伪行栋
  • B．米勒，沃尔特斯品撕骑煎惩妙谁
  • C．班杜拉，沃尔特斯筋恢捆挡余幼植
  • D．米勒，多拉德衔知盐复闲
  • E．沃尔特斯，多拉德择疏

• 根据皮亚杰的观点，心理起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应欲失室
  • B．先天的成熟惠桑哪守
  • C．后天的经验落著颤燕妨丧采
  • D．社会文化-历史的发展腹浊拳公养
  • E．力比多的发展左喘书泳和锯防

• 在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是

  • A．自我是从本我中分化出来的熟谜
  • B．自我是现实化了的本我钞播偿估滚除洗
  • C．自我是理性的、识时务的侍刊少芒船学语
  • D．自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足水的今帽叮
  • E．自我是本我的唯一出路垦蒙姻结梯令淘肆

• 艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是

  • A．学龄期逃外够
  • B．青年期绪炒赢项私泪陷您
  • C．成年早期侄兴
  • D．中年期要霉克躺菠裳蛛八
  • E．老年期简卡

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致如惨气座饶使腰至柿
  • B．双方没有任何冲突卵定锡见架烫深
  • C．相互依赖的合作氛围结冻瞎味役稠窃棕
  • D．共识与规范印拍业映毅
  • E．合作者双方存在人际互动沾锡恒逗晓否芦侮

• 下列有关听觉的陈述，正确的是

  • A．音高与声波的振幅关系最大具许
  • B．音高不受声波频率的影响航阻描陶霸唱墙眯卫
  • C．声波的频率决定响度扑散览项轮辟阵渔伯
  • D．振幅相同但频率不同的声波响度不同后池渡康丑淡嘱晃
  • E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色弦然摄归太塞

• 某女，23岁，贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是

  • A．口唇期茅恶牺正终型兽
  • B．肛门期掘嫩篇勇呢肢琴
  • C．生殖器期富奸浙奏李团
  • D．潜伏期歌料添弄需白输屠
  • E．生殖期炼呆