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• 在日常生活中，人们在安静的办公室工作了一天之后，回到家里总喜欢放点爵士乐兴奋一下。这种现象证明的动机理论是

  • A．本能论纽腐寻胁冠昨评斩
  • B．唤醒理论捕望夸毙
  • C．驱力降低理论蜘植防忙台嗽港半廊
  • D．诱因理论撇抚塌廊践歌咐
  • E．认知理论捎届辨仆眨那衔岁

• 在心理治疗实践中，临床思维和系统思维分别是

  • A．割裂式抽象，归纳式抽象槐乌锯串投
  • B． 分离式抽象，集合式抽象多稳
  • C． 割裂式抽象，聚合式抽象俱蚊决搏赴忧异
  • D． 割裂式抽象，总结式抽象振岗第罚
  • E． 分离式抽象，综合式抽象犹鞋扇傻丢

• 情绪思维的形成是在

  • A．婴儿期加辟
  • B．幼儿期患起袄呜粘语扒董
  • C．青少年期著吵轨救但王我丈
  • D．成年期善具脊沫袍闪石让
  • E．老年期腔中

• 一个内心讨厌抚养孩子的母亲却对孩子非常关心、照顾，其所反应的防御机制是

  • A．替代炸御叨
  • B．认同踩效阁
  • C．压抑受摩犹阶槐颠普维
  • D．反向形成驰右
  • E．合理化但蓄董司波哀辆撕

• 社会学习理论的创建者是

  • A．华生良以均雀灿居拉
  • B．斯金纳废返偷势霜锯稠
  • C．班杜拉纸放栏可
  • D．阿尔波特棒告
  • E．维果斯基朗逗械水编俭私万袄

• 在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是

  • A．社会兴趣政鬼疾悦比
  • B．生活风格泳抱屡屯炊淘
  • C．创造性自我恭啄宪滩亭秘暴
  • D．追求卓越围僵带酷伏
  • E．自卑情结拴贩弹操城牧枪默丰

• 由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象，这叫做

  • A．角色冲突秀室膜搬摇脖糖蚀
  • B．角色不清匀挽觉曲
  • C．角色中断乖临夜
  • D．角色失败顺牺粗僵夫碗期某
  • E．角色选择筒重

• 罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于

  • A．同一性混乱致叙
  • B．存在感的丧失作腿释室兴粪王恰播
  • C．价值条件的作用辉胜旺友叼狠翅预肥
  • D．本我和自我的矛盾纠锐待销稠
  • E．人的异化剖茶斑计钞彩仗

• 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是

  • A．道德成规前期、道德循规期奇贵伸绵毙水演
  • B．道德循规期、道德自律期技仇拳抚申
  • C．道德自律期、道德成规期仔匙梢升证逃延娱
  • D．他律期、自律期尊岔什
  • E．自律期、他律期坏概

• 下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

  • A．心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程颤充辅淋复刮干逢驳
  • B．“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次严田成叶盐邮亲腊
  • C．“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次审馒
  • D．心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约垄啄斧徐独涝寺询怠
  • E．心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果循吃妻姑做荷亲茎