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• 使心理学成为一门独立学科的创立者是

  • A．弗洛伊德恭滔恢炭箩宁制
  • B．华生脉从邪
  • C．冯特杆育趟早试
  • D．铁钦纳俩惰菌累梁特列需甩
  • E．韦特海默姻游陆堡爱逃

• 人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要分为

  • A．①安全需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要盲拦佣罩膨沟
  • B．①生理需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要各倍
  • C．①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我实现的需要鼻归蝶晴妄星
  • D．①安全需要②社交需要③尊重需要④爱和归属需要⑤自我实现的需要沫陪咐鲜杜玩伟木
  • E．①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要赛昨战盲非晃桥午

• 产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是

  • A．自律-羞愧霸框推呈衡扑告婶
  • B．创新-罪恶归筋冲桥院是
  • C．勤奋-自卑虫唯卵逃甲
  • D．自我同一性-角色混乱满肥跪从
  • E．亲密-孤独剃术零捎

• 提出成年期“心理的延缓偿付期”的是

  • A．科尔伯格炉察携聚挑闪谈武暗
  • B． 弗洛伊德朝快庙筑苦
  • C． 艾里克森酱幸宜
  • D． 塞尔曼商茎朗格青
  • E． 皮亚杰.有汉人诚等心扎

• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用员刀
  • B．强化对人的行为的影响是相同的艳皂斗
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合身巴帝用楚争堤失抹
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立角悉眼在墓轻辫挤饱
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素消醉

• P-A-C分析，又叫

  • A．相互作用分析理论同巾际司愚
  • B．人际交往的三维理论辨宅查
  • C．归因理论绢仓
  • D．平衡理论丝肚悄泼蛇
  • E．认知失调论逮辣速娃图吨牺

• 弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是

  • A．彻底遏制本我的欲求瓜象耽烛五九
  • B．全面满足本我的欲求抛促本辟氧依姐鸭
  • C．适当满足本我的欲求羡屈治产耀乳犯
  • D．完全遵从自我的现实原则梯娃还艺笼至陵置
  • E．完全遵从超我的道德原则肢垦亡橡灵寄蜂霞

• 个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于

  • A．注意的选择性印演妥趋去
  • B．注意的持续性区鲜戚坐泪悼
  • C．注意的稳定性时束况伍
  • D．注意的集中性垮不绿代霜黎
  • E．注意的分配性膨些

• 以下不属于印象管理的策略是

  • A．按照社会常模或以对方的好恶表现自己万罚肃赚躁棉膀企佣
  • B．隐藏自我公崭揭
  • C．按照社会期待表现自己蜘梨深辟碰华初叉付
  • D．近因效应闯脂扒拣上射闹舌勾
  • E．投人所好妹牲戴眠烛丘唯

• 在阿尔波特特质理论中，“对一个人有一般意义的倾向”的特质是

  • A．个人特质泪惠榨跳裕赏聚
  • B．一般特质减敢绿香尝典
  • C．枢纽特质毛须
  • D．核心特质酱芬盼督刮汗辱杜
  • E．次要特质映丁咏齿低值趟烤航