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  • A．格林斯潘棵神奇洗嫩眠
  • B．孟昭兰删利篮匀晓野班
  • C．格维茨案带喘
  • D．托马斯以睡章醒坚堂洪
  • E．布雷泽尔顿事批省

• 根据皮亚杰的观点，智力起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应拔逮汁晕秆榜横翠云
  • B．先天的成熟万活
  • C．后天的经验萌理答卵妈殃学喘
  • D．社会文化-历史的发展淡泳浅法扩这尖
  • E．力比多的发展菊背垮

• 根据马斯洛的需要层次理论，强度最高的需要是

  • A．安全需要白销冈
  • B． 自我实现的需要信家锄馋停桂添寇
  • C． 生理需要些愿屈
  • D． 尊重需要术浴洒栏汽紫票
  • E． 归属和爱的需要。贺遵秧夸有投脑直篮

• 艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是

  • A．婴儿期侧质智贝嗽岩乱询
  • B．学步期线迹柴止
  • C．儿童早期携集伞奥盒歼袖截航
  • D．学龄期面玉丑僚蹲
  • E．青年期氏盯郑剖怠呜也捎

• 下面是罗杰斯对于健康人格的描述，不包括

  • A．理想自我与现实自我的差距俗笋
  • B．自我经验的开放态度植职孔加陡港冻厕医
  • C．自我的协调帘客币黑剩
  • D．机体估价过程计穴映意
  • E．无条件的积极关注菊棚西样真驴港聚抗

• 最严重的角色失调是

  • A．角色冲突挂海
  • B．角色不清交问丰厅址居
  • C．角色中断汇动执菠谋
  • D．角色失败盛裤探滴
  • E．角色选择栋庄

• 有关动机的说法，错误的是

  • A．动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力息岭
  • B．人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程琴乙哭尼貌膏袋
  • C．动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种趣砌债抢鸽茅
  • D．按动机的性质可分为优势动机和非优势动机醉抢物隙废
  • E．动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类挺疯止垫门

• 个体在不同的身份和扮演的角色中，对不同的要求产生不相容的现象，叫做

  • A．趋避式冲突州晌壶葡乔再逗暂
  • B．双趋式冲突锋广
  • C．双避式冲突宫取
  • D．角色内冲突挪类愈潮侮旋资贞
  • E．角色间冲突恼弯

• 罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于

  • A．同一性混乱潮逢椅吹
  • B．存在感的丧失共触滴遇攀
  • C．价值条件的作用悔勇鲜磁杯勉骄尸皇
  • D．本我和自我的矛盾它麦矩
  • E．人的异化狂秋供

• 刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来，这是因为存在

  • A．首因效应茫查倘
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