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• 巫术涉及的初级思维过程不包括()
  ①魔幻思维
  ②发散思维
  ③象征一隐喻思维
  ④联想思维
  ⑤类比思维

  • A．①②棍按栗祸禽疲
  • B．②④异窗静
  • C．③④夸追夸巾牲感
  • D．④⑤郑牺静放桂蚕
  • E．②③涨家蠢进救代蜘

• 具体运算阶段的年龄是

  • A．0～2岁义害壶企价剖端
  • B．2～7岁猾择
  • C．7～11岁僻忽菠过跳
  • D．12～15岁句故盲尘踏现
  • E．16～18岁河筹禁比嗓略顿郊

• 属于替代强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳猫摄柱夜泽馒
  • B．守株待兔抬棒救
  • C．杀鸡给猴看顽掏伸警许岛友酸慌
  • D．屈打成招步途枕般掘
  • E．惩奸罚恶死限锄屡拢沿彼嚼值

• 学龄期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现擦棚叉祸磁列耗周情
  • B．发展信任感，克服不信任感炮丁寻衫悔勿
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现见然杆君
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现翻烘涉
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现佩蔽油疼疤斑龙

• 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是

  • A．条件强化冈磨啊
  • B．部分强化床丘验弄
  • C．正强化冒东横拿滴缝高咽
  • D．负强化吐供淘榆竖抗客窄做
  • E．消退唉踩疲词蚀撇受既衣

• 下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解，最准确的一项是

  • A．来访者与心理治疗师的教育程度不一样的掉绞然
  • B．来访者与心理治疗师的国籍不一样基炮况班渗役绸拒
  • C．来访者与心理治疗师的文化背景不一样喂今恐毯梨植膨司捐
  • D．来访者与心理治疗师的语言不一样二厕桨场直晶监预
  • E．来访者与心理治疗师的生活习惯不一样鸟用蚕贼锋排拜

• 关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是

  • A．艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素烦菠苗傅力淘捆
  • B．他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展箱舞胜医怠惕植
  • C．他将人生全程分为八个阶段净弓宾央盆愚右
  • D．任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关绩许
  • E．将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期畜设号棋辅予舱

• 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是

  • A．正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率菠筛
  • B．负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加便乒抓斗婚
  • C．行为受伴随它的强化刺激所控制抄务慰欣结许捉矩
  • D．行为不强化短时间内不会消退万玻霜剂沉姨审辱盘
  • E．强化不及时不利于人的行为发展渡僻杂桐端闯

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华昆宇凳矛孔淡
  • B．反向十蔽梳垂商求挺土
  • C．幽默墓纷得
  • D．否定挨奖就滩顶蜡堡饼瞎
  • E．投射何卵饶盘

• 下列对动机与效率关系的描述，正确的是

  • A．动机水平越高，工作效率也越高惕虽氧
  • B．对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升渔筐争
  • C．对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降挽臂凡于斧愈
  • D．动机和工作效率呈“u”型关系跪闯挽
  • E．动机和工作效率没有直接关系风融