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  • C．注意的广度狠默找板肤一熄锋栽
  • D．注意的稳定性漫宏反绪将絮召许泡
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• 婴幼儿的年龄是

  • A．0～2岁酸填禾死于多馅坚
  • B．0～4岁萍啊辅
  • C．0～5岁恳贱热乳祸裤
  • D．0～7岁股称失弱换昆互释用
  • E．0～9岁岛猎

• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用够互拉麻亭钓由澡
  • B．强化对人的行为的影响是相同的淡肯田蛇搜铲扔咬虹
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合复芹任
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立钥仗诵昂效牺
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素打贸

• 不属于群体功能的是

  • A．组织功能皂寇侍后且耽您械铸
  • B．协调功能返联壁献状尾资孩果
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  • D．教育功能御矿
  • E．激励功能午棵状

• 情绪状态的分类描述错误的是

  • A．心境、激情和应激是情绪的三种状态岛划挂沉
  • B．心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态慰比
  • C．应激会出现“意识狭窄”现象愧拾林欧浴
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  • E．应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应戚遭

• 观察学习包括四个过程，其先后顺序是

  • A．注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程希精门
  • B．动机过程-注意过程-动作再现过程-保持过程阀晋答允
  • C．注意过程-保持过程-动机过程-动作再现过程龄浆免沈深滑禽杂答
  • D．动机过程-注意过程-动机过程-动作再现过程赵贝凡第运轧跃
  • E．注意过程-保持过程-动作再现过程-动机过程勉倘诵凡谷匙并产

• 下面有关强化的陈述，正确的是

  • A．经典条件反射提出了强化的概念鞋袖僵既楚
  • B．强化会使先前的某一行为出现频率增加永部姐
  • C．由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化普生猛
  • D．由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化萄伪辨剥缸柄
  • E．负强化与惩罚相同艺川姓

• 以下哪项不属于群体形成的必经阶段

  • A．初期阶段欣引
  • B．接触阶段众惑亿往粒蹦描既
  • C．风暴阶段看林剩邮胶元
  • D．常规阶段址爆菌犬财言琴仅难
  • E．作业阶段龙纲室狭外

• “巫术”之所以在某些地区迅速传播，流行一时，原因在于

  • A．巫术的传播者受过正规中医训练俱净拜来驱
  • B．巫术是我国传统文化的精髓勾剃耀验予锻
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  • D．巫术具有奇效、治疗百病联开典爹
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• 小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做

  • A．升华限俩惠规筋
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