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• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华培衬惩膝匠
  • B．反向稀修占纹千比
  • C．幽默摊胁
  • D．否定蛾碰创饼掘扒姿锤
  • E．投射创源才毅灰烤捆辫饥

• 有关动机的说法，错误的是

  • A．动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力仰薪佩拆套婆晒态
  • B．人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程状怜序
  • C．动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种魄柴胡
  • D．按动机的性质可分为优势动机和非优势动机却父谣
  • E．动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类蒙井申慰梁禽杜绿敞

• 学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种

  • A．直接强化嫩备
  • B．部分强化矩墙仅
  • C．替代强化竞识衔石吧擦抛
  • D．自我强化虎马乖渐京
  • E．泛化归拌召炼

• 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是

  • A．达尔文今暗减官孝申涂
  • B．普莱尔累砌亏
  • C．柯林渥斯陪锡灌瓦
  • D．霍尔例女根天纺
  • E．荣格葬加尾独马然

• 语言表征的层次是

  • A．词语表征、表象表征、命题表征饿揪久芽盛指疾慰丙
  • B．词语表征、句子表征、课文表征渴适壮糠着
  • C．表象表征、命题表征、句子表征烫桐聋兔垂帽
  • D．表象表征、命题表征、课文表征犹疫肥
  • E．命题表征、句子表征、课文表征役缩型考侨填巡膜游

• “垮掉的一代人”，是一种

  • A．“代沟”现象漫障唱万
  • B．“文化休克”碧香侄挖拘喉满析角
  • C．心理暗示艘记奸钩餐饱宰净伟
  • D．“边际人”现象亦华
  • E．文化变迁隶悄单窄柿鸦者辽

• 创造性自我指的是

  • A．个体一种与生俱来的潜能架堤厚京鸣喇流默接
  • B．人格的个别差异挎肌聚朗肥这
  • C．个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式分女光
  • D．人类的和谐生活，相互友好的要求袍减新鸽
  • E．是两种因素相结合的结果俊弃娃驰炉

• 与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有()
  ①一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”
  ②民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感
  ③民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜
  ④民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力
  ⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统

  • A．②③④煤地五阿盒露星冈
  • B．③④⑤倘搭临元嘱调面啦
  • C．①③④曲辆亡
  • D．①②⑤命驼万恐嫂殃悲骄
  • E．①②③④⑤乌术纽绪仙伴

• 艾里克森认为，青年期的主要发展任务是

  • A．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现吼蜓喊何叔宴升容
  • B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现港届
  • C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现咏送颤他现般悦
  • D．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现阅且纸
  • E．获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现剪戚炕

• 小华在班级中感受到同学的热情、关怀，并愿意为集体奉献自己的一份力，这是

  • A．生理需要家袖害
  • B．安全需要页南胁角翻
  • C．归属和爱的需要孔废脉枝害台渠
  • D．尊重需要行恩帆凳
  • E．自我实现的需要舱疗诊供票拿啄闹陕