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• 根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是

  • A．生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要唇趴作要松岔胁各
  • B．生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要肾卸橘子
  • C．生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要纸谜浊
  • D．安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要妄倦耍极
  • E．安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要貌叠话恰制传访

• 个人需要与人交往、归属某一群体，被接纳的需要，这种需要是

  • A．安全需要汤及承材尾
  • B．生理需要导烦找
  • C．社交需要撇拜纸纹牧倍满觉
  • D．自我实现的需要右障多宫阴腥岔轮溜
  • E．尊重需要哀值坏制急共瞧未

• 小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是

  • A．公众距离阻喉衔尤外起命展顺
  • B．个人距离孙党岔贼猾
  • C．社交距离侄塔熔献答乐颠步耍
  • D．亲密距离编哄茅青神推爆哭妥
  • E．友谊距离御住吧剖泊寿群浪简

• 关于老年期认知发展的描述，正确的是

  • A．最早衰退的是视觉夸竟副耻任烈皂科仔
  • B．味觉在55岁以后的感受性急剧下降帆篇肤殃
  • C．视觉在60岁后衰退严重霸孕
  • D．机械记忆减退，回忆力显著下降泪屈怒角窄固撕
  • E．智力全面减退谁漫

• 小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做

  • A．升华眨职盒苹
  • B．反向引务夏怒谊
  • C．幽默口脂宫巨秩室隶
  • D．否定碍勤购清快印
  • E．投射孝杰启疑津柜斜

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉除世胁岭
  • B．维果斯基职蚁断雷该浪
  • C．鲁利亚魔辟其浆虹乃膛
  • D．列昂节夫继墓犹址
  • E．皮亚杰照菜回悄琴

• 下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述，正确的是

  • A．人的一切活动都由本能决定，但对行为的影响都是间接的或乔装改扮的真令痰江跳仪出
  • B．性本能包括一切追求快乐的行为和情感活动漏见臭串印使
  • C．精神投入指阻碍本能愿望使之得不到满足，反精神投入指本能和满足本能的对象之间的一种联系刑拳舅
  • D．本能及其满足方式具有稳定不变的性质所茅少
  • E．反精神投入的移置作用是精神分析关于行为机制的普遍原则酿塞吨喝岛符错构

• 格式塔心理学的代表人物是

  • A．冯特辜缎叮丘继旁
  • B．弗洛伊德朽枣得些躲
  • C．詹姆斯顽膜哄柔
  • D．华生舰消肤迹
  • E．韦特海默惠耐岛厂纯储私旋

• 社会角色理论认为，每个人在社会关系系统中处于一定的角色地位，周围的人也总要按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求并寄予期望，这就叫做

  • A．角色不清顺棒
  • B．角色领悟隐吗
  • C．角色采择缺忘故优
  • D．角色扮演波介夕亩需耗
  • E．角色期望恨叶甲

• “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于

  • A．精神分析观点船八又坝袖
  • B．特质论观点愿泛昆背渠触附甚
  • C．交互作用观点典早扇爹励著戒
  • D．行为主义观点涂韵
  • E．人本主义观点披缝掠潮