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• “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于

  • A．精神分析观点龙乙
  • B．特质论观点筝饲圆彼军佳惨
  • C．交互作用观点该燕狭僵多乏梳献夸
  • D．行为主义观点涂熄扇另水
  • E．人本主义观点亲千显剖货

• 以下观点符合人本主义心理学理论的有()
  ①人的五种需要由低到高排列
  ②低层次需要满足后高层次需要产生
  ③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱
  ④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为
  ⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命

  • A．①②③科展
  • B．①②③⑤膜姜驱
  • C．①②③④险坊随供
  • D．①②③④⑤棕赵昂躬灿誓
  • E．②③④⑤株找胞浸

• 某女，23岁，贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是

  • A．口唇期杂爷
  • B．肛门期择介养责婶束
  • C．生殖器期犁左杆伤轨
  • D．潜伏期瞎诸订旋蛇
  • E．生殖期妹汪旬吓昨乐揉榴纯

• 以下属于群体描述的是

  • A．偶尔一起乘电梯的几个人伯本杨夏仓
  • B．在马路上围观交通事故的人们粒胃怕
  • C．排长队买冰淇淋的散客抖玩状
  • D．奥运会场馆里的几十个观众么安予瞎
  • E．电影院里的安全巡逻小分队仙碍

• 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是

  • A．目标一致鞠形馆面
  • B．双方没有任何冲突浊欣独纵识桂负梳坊
  • C．相互依赖的合作氛围搜竞
  • D．共识与规范暴寺叮不额玉岂
  • E．合作者双方存在人际互动询六困计阅

• “数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段隐修盘糕蝶
  • B．前运算阶段双痰霸色喘络目官
  • C．具体运算阶段娱颂纤宵塔伯西双挂
  • D．形式运算阶段绿近落捐驶风
  • E．无思维阶段河矿发尝

• 舒茨以人际需要为主线所提出的理论是

  • A．人际交往的三维理论链正肉坟巴
  • B．人际交往的需求理论术爪忆香置尺
  • C．人际交往的关系理论务草绩户由剂枕充
  • D．人际交往的价值理论魔违呆伪臭详忍当晶
  • E．人际交往的动机理论义舟

• P-A-C分析，又叫

  • A．相互作用分析理论效个且
  • B．人际交往的三维理论腐醒聪加未您滩
  • C．归因理论练导搭佣震
  • D．平衡理论剪扰形横欢梦那
  • E．认知失调论廉董爬德沾旷

• 提出“最近发展区”的是

  • A．班杜拉调造庆霜肿宾
  • B．维果斯基哑低
  • C．鲁利亚记逝则圣阶红阳研
  • D．列昂节夫咐哈惯佣护冠私诱婆
  • E．皮亚杰爸括循傍

• 爱跳舞的张大妈有许多“舞友”，喜欢打麻将的张大爷有许多“麻友”，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引齐腊宗捞
  • B．互补性吸引慕登昼雾乞包返融坚
  • C．邻近性吸引器泳
  • D．外表的吸引震鲜愧皆姐寺
  • E．人格的吸引滨使械香快缩项菊