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• 在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．感觉立低燃老醒产告令疏
  • B．知觉虎整欠习
  • C．记忆竟查骡额
  • D．思维坏贞授冤溜报壳
  • E．想象题亚届

• 以下有关文化与心理治疗的关系，正确的说法是()
  ①文化治疗学作为一套知识和技术体系，本身就是文化的一部分
  ②心理治疗学的内容也包括文化在内，否则就无“心理”可言
  ③心理治疗师本身也受到文化制约
  ④文化能帮助心理治疗师变换视角，扩展视野，忽略心理治疗工作中的文化差异

  • A．①②朴嘉
  • B．③④珠菊态适亦挖例机傍
  • C．①②③德絮喇叙铺缠罐
  • D．②③④茫误获
  • E．①②③④护蛾阁穴怒

• 关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是

  • A．婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%棕赖弓儿饺今
  • B． 0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%续裙堡哗
  • C． 大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备危压猎因亦降
  • D． 在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成司译丁楼
  • E． 到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑父拿址斗粗垂扩

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果确试优皮旱达果
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范痕空蒸障石识筝荷
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则伴堵少圈反知料
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念吩叮
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据馋姨勿夹捷稻型绿欠

• 儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是

  • A．连续强化编见暖瘦放哪
  • B．部分强化意掏掏虏
  • C．负强化融喇求试江深暑
  • D．差别强化该雕勒
  • E．塑造刘诞看

• 关于马斯洛对高层次需要与较低层次需要间差异的描述，错误的是

  • A．越高级的需要，在种族进化中出现越迟喊评妖亮标万
  • B．越高级的需要，在个体发展中出现相对晚一些撞举剑类见
  • C．越低级的需要，强度越高师毫
  • D．高级需要与生存没有直接关系，对高级需要的追求能产生更深刻的幸福体验稿雁蜜妖远址泊阔
  • E．需要层次的满足顺序是固定不变的后倒四咐觉

• “只能靠感觉和动作去认识世界”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段妄庸耗器沸胁靠敌
  • B．前运算思维阶段驶围纳赤螺
  • C．具体运算思维阶段断腾杜油爆淘陪
  • D．形式运算思维阶段扩伐孕号蔽
  • E．无思维阶段篮膊

• “勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是

  • A．0～1岁嗽权错滥绳诞故涛
  • B．1～3岁伯锅兆仔
  • C．4～5岁蝴侍善晋蚁
  • D．6～11岁腹换守喘办
  • E．12～20岁甩烈差丝享葬拣鸭

• 许多男士将对方容貌放在择偶的第一要求，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引牺础智霸
  • B．互补性吸引裕跌邀
  • C．邻近性吸引飞秤绢茂新
  • D．外表的吸引贫阻旷趁刺妻狮逢通
  • E．人格的吸引退准鹿低轻尚城启挣

• 年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格，这是

  • A．压抑墙遍绳驰衬七里疗央
  • B．替代检冈守宋燥
  • C．认同盼字建蚊叶友煎版策
  • D．投射仅咬航服使
  • E．合理化昏闻论骗护笛企妨