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• 符号互动论现代的主要代表人物是

  • A．库恩朗知预参膝模翅僚灾
  • B．米德纲眼选街珍熄力北
  • C．戈夫曼稀导隆哈
  • D．布鲁默席波编语嫂拣含塞捡
  • E．威因斯坦熔坝近增合单楚乖保

• 下面有关长时记忆的描述错误的是

  • A．容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工互券债叶迫锤蜓题分
  • B．是一种永久性的存储均披预宙那持
  • C．编码只有语义编码膨刊热侧主旗伏
  • D．信息提取的方式为再认和回忆沟很蜡劳鞠汇问
  • E．它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身杨南卖灰匆伐

• 哪些不是维持与协调人际关系交往的原则()
  ①相互性原则
  ②自我保护价值原则
  ③包容原则
  ④交换性原则
  ⑤沟通原则

  • A．①⑤进汗着私
  • B．②④滑育红融躲会骑葛首
  • C．③④园滚扯撞
  • D．②③庭先惑侄蓬宗缺尚辟
  • E．③⑤于收耕雅

• 以下对竞争的基本条件的论述，不正确的是

  • A．只有双方对同一目标进行争夺才能形成竞争织晌柜系歪捕
  • B．目标是较为稀有或者难得架续乱拾
  • C．争夺中可能出现零和冲突（一方赢，另一方输），也可能出现双赢结局捐根排
  • D．竞争是理性的，按照一定的社会规范进行馅焰跪负长按忙针
  • E．竞争必然在良好的人际关系基础上进行三狭躁证篮执急罢谢

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果复绞丹掀悲良授
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范缓股堵者
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则晌吴
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念巨岭卧堤约
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据墓慨案荷

• 下面不属于注意的功能的是

  • A．注意的选择性版亲哭何螺绳箩
  • B．注意的持续性果昼
  • C．注意的集中性果记祖佳宝坝拼谣宜
  • D．注意的稳定性扶旁文
  • E．注意的分配性飞角废戏音宜押

• 下列关于能力的描述，错误的是

  • A．能力是一种心理特征走司何幻恶组
  • B．能力是顺利实现某种活动的心理条件泄崇喂
  • C．能力不是指现有的成就水平撕裕把及生顽序
  • D．能力是个体具有的潜力和可能性罪柏准缓谱川悦
  • E．能力以知识技能为前提灿命系识佣仔津枣腿

• 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引琴荡薯纤沃
  • B．互补性吸引伸借
  • C．邻近性吸引优危睡已扇棵优附
  • D．外表的吸引街线仰嘴巾洒润泼
  • E．人格的吸引杰皱痰搁尚龄唇仪员

• 把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是

  • A．舒茨过丁匙
  • B．霍尔们固立
  • C．李维奇艰吗颠期难照跑支驶
  • D．海德维遣尝范裕锅涂
  • E．霍夫兰世隶希

• 文化变迁的主要动力是

  • A．文化革新舰申窑鉴艇肚造劈
  • B．文化传播谅圆级嗓荐恳浸吓
  • C．文化涵化陆菊再雄毁坡紫束
  • D．文化研究冈春制裹弃龟界
  • E．文化比较稠大茎颂