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• 学步期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现希劈激巧
  • B．发展信任感，克服不信任感泥掀
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现古西粗叉旁处
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现楼忆皮州球
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现丰侮随拴论生

• 有关动机的说法，错误的是

  • A．动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力寸润都纪疾
  • B．人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程揉揉城
  • C．动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种港敲鸭设励
  • D．按动机的性质可分为优势动机和非优势动机六掩妖时宏峡开
  • E．动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类运漫请夫劳丙肾劲

• 形状知觉中图形组织的原则不包括

  • A．邻近性棕岛善疫疑侨酷
  • B．熟悉性左裙偿
  • C．相似性怖舰翼俭嫁
  • D．对称性警俭
  • E．简单性妙例摩俩贴晴恼

• 功能自主概念的提出者是

  • A．卡特尔描煎纹圾史结尖
  • B．高登伯格传蛮扔补摆绝端悉秧
  • C．阿尔波特热免增冒
  • D．米歇尔磁助谱柳饰所泼锅
  • E．艾普斯坦范骨蹲厦赞且

• 根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

  • A．道德成规前期：2岁～小学低年级蛇汇底肉察衣
  • B．道德成规前期：3岁～小学低年级狮漫哨嫌旗切联
  • C．道德循规期：自小学中年级开始舍模队
  • D．道德循规期：自小学高年级开始雹祥邮循巩
  • E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始举柿冰辽拳坛

• “巫术”之所以在某些地区迅速传播，流行一时，原因在于

  • A．巫术的传播者受过正规中医训练停蛮
  • B．巫术是我国传统文化的精髓削烂床惨注唉律备鞋
  • C．巫术通过暗示催眠，形成一种“安慰剂效应”充产洗性软铸螺
  • D．巫术具有奇效、治疗百病型能循语
  • E．巫术可以强身健体，是一种很好的心理治疗方法副浇类表摧再粒疲

• 下面不是人格差异和发展影响因素的是

  • A．遗传瞎淋妨昌式眨缘律狡
  • B．社会文化信宫宝币协
  • C．家庭环境思颠季商
  • D．早期童年经历洗赛缝准健拔蹄稠死
  • E．能力刃留

• 根据皮亚杰的观点，思维起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应壶推再
  • B．先天的成熟甲初狂星嘉接
  • C．后天的经验朽牢
  • D．社会文化-历史的发展古此
  • E．力比多的发展漂轨鸡菊软币

• 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是

  • A．定向阶段顽形筹夹
  • B．接触阶段筹茅旁错杂顺
  • C．情感探索阶段售馋械
  • D．情感交流阶段胁争柿几
  • E．稳定交往阶段州浆苦

• 下列各项中，不属于心理学研究领域的是

  • A．实验心理学术膀均势到梳贡消出
  • B．生理心理学秤趣
  • C．神经生物学品葱九醒赵尊写适扶
  • D．临床心理学朴巩床锣承赚清嗓毅
  • E．认知神经科学罚缸