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• 关于情绪状态的分类，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒鸟校神抢珠稿旬创蹦
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度蔬暑顾窄兰四唤
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀颂屯咐血膨愁
  • D．心境、激情、应激耍为斥疗况鄙原盟
  • E．积极情绪、消极情绪殃汉

• 关于情绪的成分，正确的是

  • A．主观体验、外部表现、生理唤醒驶沾
  • B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度盛岛搏
  • C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀蜂酿剖端罗述终俩
  • D．心境、激情、应激场胀笛以品甚鹅昨换
  • E．积极情绪、消极情绪读度顾菌厕

• 学步期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现债愤舟杂
  • B．发展信任感，克服不信任感邮价泽陕渡
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现霜溉竟向付
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现昼均顷豆现与邀
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现烘监顿

• 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是

  • A．理论思维，临床思维岸蔑
  • B．理论思维，实践思维川商均哗燥颗瘦耕
  • C．临床思维，实践思维凡选孟夕取掏姻
  • D．孤立思维，系统思维舌柏掩侨乒
  • E．临床思维，系统思维邮冈惜保脾潮捷欣

• 以下哪项不属于亲和动机的作用

  • A．满足个体某些社会性需要亭林圣浮您
  • B．获得信息仗胳勤两法扔惹膀换
  • C．减轻心理压力豪兵鸽膀需暖坊辅篮
  • D．提高抱负水平闯云区审
  • E．亲和可使个体避免窘境李错赔格优么

• 小明在与父母吵架后，生气地把书摔在了地上，这种防御机制是

  • A．压抑桶怜乌漆
  • B．替代宝把
  • C．认同酸阁稿
  • D．转移尿织子创数丽帮稿亡
  • E．合理化声油岸嘉策沫狸话和

• 下面有关短时记忆的描述错误的是

  • A．编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码南展乱牧载述直
  • B．容量有限，大约为7加减2个单位期汁状
  • C．复述是短时记忆信息存储的有效方法贴闻寸知挺煮
  • D．是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟嫌子毅下榆映
  • E．短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘精感任慨颜姿乓

• 下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是

  • A．遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的奥奏完愧般
  • B．各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点荒躺津刘银归艘吉若
  • C．对危机的积极解决会增强自我惠亩兄云喘
  • D．对危机的消极解决会削弱自我队蚀干访旺公备
  • E．对危机的解决有三种基本方式元帅厚秀吨即蹦

• “随大流”的心理根源是

  • A．社会助长绞而
  • B．从众莫古概
  • C．结伴效应变恩望详均滩椅
  • D．观众效应芒副膛赏冈乃罐
  • E．社会惰性喜蝶状仅槐班

• 下面不属于注意的功能的是

  • A．注意的选择性圣咽
  • B．注意的持续性招乞卖雁蜂
  • C．注意的集中性释驾男影狂寇类感镇
  • D．注意的稳定性喘绸苗首
  • E．注意的分配性招奔羊