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• 勒温最为著名的群体动力研究是

  • A．组织内的人际关系盐弟膜灾算
  • B．人际吸引新恒谋蝶霉锹彻
  • C．组织压力红绿戏欧气草司顷叛
  • D．群体决策叹摔
  • E．领导方式与群体心理气氛的相互关系天垫朱污束芬

• 下列不属于引起随意注意的原因的是

  • A．对人格的依从性咏阁货侄警辩志
  • B．对过去经验的依从性玩种壁
  • C．对活动组织的依从性镰仆日
  • D．注意目的与任务的依从性值日
  • E．对刺激物新异性的依从性咬砖

• 在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是

  • A．文化涵化倦手吓查季匀兵睁芝
  • B．文化革新闪抄
  • C．文化传播芬校爆胀薪
  • D．文化冲击生胀棍康撕绿水愚范
  • E．文化适应锤箭

• 目标手段相互依赖理论的创立者是

  • A．多伊奇扶网遮柔鱼沉衔
  • B．柏恩锯每平
  • C．舒茨喘落掘
  • D．凯尔曼映酬告窝姻
  • E．霍曼斯退照挥

• 艾里克森发展阶段说核心是“同一性-角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德学说的

  • A．口唇期博关买两英
  • B．肛门期漏绑传银遮践却
  • C．生殖器期泰窗柴恐筝
  • D．潜伏期巴世流唤恼届巡
  • E．生殖期闪巧裹售

• 面关于强化的理解正确的是

  • A．在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快促爆崭劈铸技
  • B．在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的粥毒肤挠残号
  • C．强化定义为减弱反应可能性的任何事件杏彼顶姐女列清隐
  • D．阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率挽卧哗上纹烟
  • E．两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定萌飞猴

• “认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段渡恼
  • B．前运算阶段范天躬顷
  • C．具体运算阶段伏赚与钓串伏锯裳
  • D．形式运算阶段霉做息掀区
  • E．无思维阶段胃眨犹辜

• 文化与心理卫生的交叉融合，形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科，在这些学科中，最核心的概念是

  • A．文化心理学悠放荡颂算望痰
  • B．文化昌南你喘也
  • C．文化心理秋苹让
  • D．民族户秆埋奇肥
  • E．民族心理篮枣厘挥忆干车系

• 有关挫折的描述，以下看法正确的是()
  ①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应
  ②遭受挫折后，人会变得非常颓废
  ③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因
  ④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

  • A．①②③丧叠咏
  • B．②③④符黑
  • C．②③荒蚊子末
  • D．①③④职稼室槐
  • E．①③脆挤近很

• 婚后适应不包括

  • A．性生活的适应两系慧瓣
  • B．人际关系的适应零减割命滨
  • C．夫妻间经济收入的使用安排祝桌势检
  • D．孩子出生后家庭生活的适应跪班肠静惩
  • E．夫妻间职业的适应摆谊合伴亲