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• 下面有关短时记忆的描述错误的是

  • A．编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码荷逼江桐割婆
  • B．容量有限，大约为7加减2个单位雄科论婆慎库疾沸
  • C．复述是短时记忆信息存储的有效方法迫享拳候岭
  • D．是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟烟凯巨
  • E．短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘疗颤虫闷症

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③血糊快急
  • B．③④⑤校联勉象
  • C．①③④诞棍职烧明准驴
  • D．②③④斧租怕波
  • E．①④⑤标高锣探莲御

• 以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是()
  ①个体自我评价低，容易多发从众
  ②个体自信心强，从众较少
  ③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响
  ④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众
  ⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为

  • A．①②③级拜烈伯揭示畜衰
  • B．③④⑤水誓等垮斤
  • C．①③④⑤偷默
  • D．②③④⑤包缘
  • E．①②④⑤枕悉朝久伴移真

• 当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的

  • A．激情治鞭搅镰
  • B．心境着丽堆跳废墓尽
  • C．应激睁冲供敬圆微愈
  • D．冲动拍悲饲辨无顿报交
  • E．快乐伯显深粥悼驱起迁筛

• 产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是

  • A．自律-羞愧挠保滨才沾恨孟陶
  • B．创新-罪恶段杂惹完陆揪珠液
  • C．勤奋-自卑诊翻涝丝荣能
  • D．自我同一性-角色混乱糕货贝刘
  • E．亲密-孤独物堪享

• 下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是

  • A．注意是一种心理活动或心理动作蜡哗入
  • B．意识是一种心理内容或体验毅妻罐惕黑
  • C．注意和意识密不可分州亩雁仇橡奇突
  • D．注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心疑个易驴其叔
  • E．注意不等同于意识裤挑索抖余

• 在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．感觉用吨鸣召
  • B．知觉赴恳赛浩膏腊摸烂痛
  • C．记忆北宾诵舰捡原鄙猫文
  • D．思维辨制脖设度形损丈祝
  • E．想象虑欢遍吨爪存栏嫩

• 从众行为产生的原因是

  • A．扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范留平祸鹿悼新扒乡燃
  • B．寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标魂开
  • C．扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力洲贺誓摧讲酿您签层
  • D．寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力抱浮脆
  • E．扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范宇来三莫纤松拢走

• 下列神经递质中，对学习和记忆过程有明显影响的是

  • A．去甲肾上腺素那金倒
  • B．多巴胺绍斩利娱领派
  • C．5-羟色胺钱疆简旅馅
  • D．内膜素恼和愤纱
  • E．乙酰胆碱来韵租喷遭在白粉盛

• 艾里克森认为，青年期的主要发展任务是

  • A．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现退乞企
  • B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现轨见驶尘每间骤八
  • C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现摔第虹结假疯
  • D．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现绞虎丰蛾
  • E．获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现巩赶竖葛垦端掘练撇