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• 维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是

  • A．心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化陪劳
  • B．心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化辣负喉精发妨别
  • C．心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合架淘担共巩部
  • D．心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化锡踏翁挣
  • E．心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合路厕森谣壳

• 一般认为西方社会心理学开始于

  • A．1936年眨纠蜂
  • B．1928年笨妻笔
  • C．1926年幼掠
  • D．1908年低歌南讯构脊帆狱膛
  • E．1918年津旺

• 在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现

  • A．心理动力场降赴社锁播奴为
  • B．社会交换洗返午凳唯宏罩
  • C．模仿和社会学习武剥涌炊
  • D．群体动力啊垒慎袍
  • E．使用符号及符号相互作用极款享助脊

• 空间知觉不包括

  • A．形状知觉山棍剖智盛场梯域匆
  • B．大小知觉脸袋薪郑
  • C．深度知觉埋女
  • D．距离知觉土爪夺盟
  • E．运动知觉谋患赵

• 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是

  • A．理论思维，临床思维顷拢
  • B．理论思维，实践思维谜久掘喷躁虑她
  • C．临床思维，实践思维解献优
  • D．孤立思维，系统思维估蔑
  • E．临床思维，系统思维逗斥翠绕熟伸根们

• 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是

  • A．8～9岁抢乡谱
  • B．9～10岁惰咏振弟霞软秤砍谦
  • C．10～11岁笼坝晕鸭
  • D．12～15岁洒队补肾黑掩
  • E．15～18岁片雷扇留港竖宗拍

• 张同学在参加外资公司的面试前，精心地修饰自己，想给考官留下一个好印象，这是运用了社会心理学中印象管理的

  • A．近因效应安硬盒傲风斩病
  • B．首因效应脏斯
  • C．光环效应裹菌胜庭
  • D．刻板印象与定型粱缘垮更
  • E．晕轮效应河沉城央研利菊

• 精神分析学派的代表人物是

  • A．冯特遮坐仙侦
  • B．弗洛伊德盒射剖驰两拨献
  • C．詹姆斯线寒
  • D．华生柱掉和阶
  • E．韦特海默岁排部拌

• “两种心理学”观点的提出者是

  • A．多伊奇刑俊抱相逼
  • B．卡尔.雅斯培尔斯惨入巨订胜装窜存
  • C．柏恩便挖幅扭睡辉永拘滑
  • D．舒茨音贞橡喘礼
  • E．凯尔曼巾帅抬收输栽绒别

• 小张在家比较懒惰，笤帚倒了也不愿扶一下，但在学校总是表现得很爱劳动，积极地分发课本、擦黑板、抬桌子，大家都对小张印象很好，小张的这种行为是由什么所推动

  • A．光环效应垒期材衔袍柱仪
  • B．社会赞许性动机倦笑华马省券缓
  • C．角色中断威帐险仇泥摩
  • D．外部归因棚靠枣户
  • E．心理防御生肆罚滔周犬围像颈