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• 下列关于性格的描述，错误的是

  • A．性格是一种与社会相关最密切的人格特征枪将马泰
  • B．主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上灰殿美妖锡悼篮从朽
  • C．性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的联免坚援投
  • D．性格不能掩盖气质岂济葛膨啦
  • E．性格有好坏之分辩猜垫赤拉睛

• 下列不是人格差异和发展的影响因素的是

  • A．遗传罗枣答颂员吧拌
  • B．自然环境束弯黎章敲顺三
  • C．社会文化僻兄布考麦侍陪寇
  • D．家庭文化榴黎题物络
  • E．早期童年经历嫁选翼

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果座复壮捆
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范押筛采个轮
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则理躬谱乖耍准榨嘴炊
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念迹西巧燃乐
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据促杯肺以衔

• 罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于

  • A．同一性混乱嚷砌枪酷
  • B．存在感的丧失拘扒碧贺贱
  • C．价值条件的作用拒东竹
  • D．本我和自我的矛盾氏左惹肚
  • E．人的异化态揉芽垄却岔征画

• “阉割焦虑”和“阴茎嫉妒”出现的人格发展阶段是

  • A．口唇期赶遥仅屯棍
  • B．肛门期虏枯颗
  • C．生殖器期示皂帝著谣凝论
  • D．潜伏期货末枪骤掉毒剑
  • E．生殖期树不抖

• 人们认为文化科学“不科学”，原因在于

  • A．文化科学本身就不是科学趁粱云
  • B．文化科学的研究史太短溜慈堵
  • C．文化科学的研究对象不明确车再
  • D．文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻袖裳县饮新懒伙急
  • E．文化科学的研究深度不够缩欺

• 社会心理学是指

  • A．研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学鹰锐身扭腾渣充分
  • B．人们在社会生活中自发产生的，并互有影响的主体反映，是社会刺激与社会行为之间的中介过程挡竖迁俭概斤厉规
  • C．由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为，其发展取决于个体及其所处情景的状况性况佛摩休扩
  • D．个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理和行为模式，成为合格的社会成员的过程惩枣暑讨绒晒亏
  • E．个体对他人、群体以及自己的知觉翠纸号

• P-A-C分析的提出者是

  • A．舒茨妈晨
  • B．柏恩俯业革阔土
  • C．费斯廷格五肌适恰豆接燃
  • D．海德坦管刻纱沸泊
  • E．勒温注亏挂糕纵缓妨盗

• 下列对意识的理解，正确的是

  • A．意识是一种知觉胁毕擦吩领
  • B．意识包括感觉、知觉、记忆、思维等慢吵席烦恩饲荐棋痕
  • C．意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平援比跌胡糖肠哥
  • D．意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用悟缠
  • E．意识就是对外部事物或现象的觉察亦马

• 人格具有的特性是

  • A．先天性、可变性、统合性、功能性番嘱渡
  • B．独特性、可变性、统合性、功能性显导糠厂
  • C．独特性、稳定性、统合性、功能性和晒怪旦惨暂酒
  • D．先天性、独特性、稳定性、功能性熊径
  • E．先天性、独特性、统合性、功能性勺萝效浙区悠窗