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• 艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是

  • A．学龄期吼钩楚邻
  • B．青年期仍笛核挽
  • C．成年早期纠乳康
  • D．中年期伪傻尝声牛批收建淡
  • E．老年期梢庄火赶粘雾狡是

• 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是

  • A．双趋冲突后劫乓手
  • B．双避冲突录捡炒
  • C．接近-回避式冲突敢劲液阳害孩职蚂夸
  • D．多重接近-回避式冲突追勾疆疆制
  • E．以上都不对果石湖挑

• 著名的“视崖实验”研究的是

  • A．形状知觉音售螺塔津
  • B．大小知觉断贩灵番并营
  • C．距离知觉沫吼张米浙蜘悉
  • D．深度知觉使登源得值猪
  • E．方位知觉类豪拆钉致况旱宾缝

• 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

  • A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能丸斯为驶叔情戴傍
  • B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论答柳
  • C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带澡走画嫂纲蚀述化轿
  • D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则蓬次叙漏争馒杆尸穴
  • E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果惧糊桐览警完

• 关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

  • A．模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏艺筝义杆杜
  • B．模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏恋宾
  • C．表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏赛源搁迎用罗鸣
  • D．表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏撞券衔蛙群采
  • E．有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏群柿

• 以下哪一项不属于社会化的类别

  • A．经济社会化侧垒丸过宙习
  • B．道德社会化屋番遮乏化界饰
  • C．政治社会化芳没留丽音描
  • D．性别角色社会化焰补瞧吼女
  • E．语言社会化较邪首酸误绘

• 在社会性发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．动机状核关沟让之
  • B．情感常赢先啊膨
  • C．人格交美骡软天室
  • D．自我意识晚伴串尖伯表熟邻尝
  • E．能力歪痕遣邀

• 四名同学通过了大学入学考试，谈到自己成功的原因，张同学认为是多亏了班主任的管理，王同学认为是自己比较刻苦，赵同学认为是自己一向比较聪明，而马同学认为是妈妈的关爱和他本人的坚持让他最终考取了理想的大学。请问，他们四人的归因类型应该分别是

  • A．内归因，外归因，外归因，混合归因撕灾
  • B．外归因，内归因，内归因，外归因润枕贡
  • C．外归因，内归因，外归因，混合归因后聋伍席影伪
  • D．外归因，外归因，内归因，内归因押朝铜辨克壳
  • E．外归因，内归因，内归因，混合归因淹肩狡

• 下列不属于社会性动机的是

  • A．成就动机坏敞炮屑律通
  • B．性翠黄但陕
  • C．权利动机粒援声论帐墓揉
  • D．交往动机补纸闯矿付丹惯
  • E．认识性动机帘置里桨

• 下列关于记忆的陈述，错误的是

  • A．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的储存时间分别是0.25～2秒、5秒～2分钟、1分钟以上雄漠头
  • B．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的主要编码形式分别是视觉编码、听觉编码、语义编码和表象编码值辽微收且都故
  • C．感觉记忆、短时记忆和长期记忆的容量分别是：容量较大、（7±2）个组块、没有限度顿疏歇草脏房
  • D．复述是短时记忆信息储存的有效方法薯币
  • E．遗忘过程最初进展较慢，以后逐渐加快仇详掠鱼集六