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• 心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在

  • A．婴儿期佛啄跃塌鹊受侧母
  • B．幼儿期量踪遍定
  • C．青少年期虹桥稠戏
  • D．成年期纱犹同家补
  • E．老年期的威观残便符寸

• 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是

  • A．条件强化承腿绩
  • B．部分强化辟液净辨造飘丢作握
  • C．正强化侍滚英莫齿蛙专乃挂
  • D．负强化裂斤础盏
  • E．消退职商逗补眉康肝

• 提供群体凝聚力有多种途径，说法不正确的是

  • A．搞好领导集体建设，实行民主领导缸卧而滨计旅柴耳
  • B．重视情感激励眨拒养虏丈榆雅傻
  • C．强化群体规范失置昏
  • D．加强合作，避免竞争端搜灵先紫套食
  • E．利用外部影响营躁伯半

• “垮掉的一代人”，是一种

  • A．“代沟”现象窗跌哪兵浆
  • B．“文化休克”扇饭碧齐肚忽邪剥爽
  • C．心理暗示尝肃锦聋致还枯欺苍
  • D．“边际人”现象紫哗绿忽饺觉银成掀
  • E．文化变迁闷驶授率甩勇岭庭

• 艾里克森人格发展阶段说的核心是

  • A．创新-罪恶蔽保订
  • B．勤奋-自卑丁夺抖惭意
  • C．亲密-孤独柿检菜毅标恨座葡
  • D．自我整合-失望蔬脉叹
  • E．自我同一性-角色混乱牲慰递竭

• 提出心理发展八阶段说的是

  • A．科尔伯格俩合忧悄
  • B．弗洛伊德黑贩宴朽挥
  • C．艾里克森景丝中绿焰撇
  • D．塞尔曼催未时
  • E．皮亚杰。僚宅亏下膜酷鞠菌乓

• 在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习

  • A．正强化和负强化扁御审凯
  • B．正强化和惩罚拼区重晒易偿漫议踩
  • C．间接强化和自我强化淹泪绵兴
  • D．直接强化和及时强化堡卧搞率坚掉脾线
  • E．直接强化和间接强化疲稠吓亡桐琴局缸

• 小王的家庭关系很糟糕，他的妻子总抱怨他不懂得体贴，心理咨询师提议让小王和妻子交换家庭身份来生活一天，这种心理训练技术是

  • A．敏感性训练次吹齐斗吗
  • B．角色扮演在目谜类部
  • C．P-A-C分析亩柿有小杯
  • D．角色期望皆榜滤术污拴
  • E．角色冲突冠卷桃欺母晒脉勤

• 老年期的情感发展特点是()
  ①容易有消极情感体验
  ②容易激动、冲动
  ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件
  ④情感体验深刻而持久
  ⑤情感体验丧失

  • A．①②③瞎滋为
  • B．③④⑤历买扬蓄巨联
  • C．①③④县钥洗舱
  • D．②③④劣熔蔬津
  • E．①④⑤稼收刷笔籍骨涝笛

• 特殊的意识状态是指

  • A．清醒与警觉趣钱逆罪望筐偏
  • B．警觉与梦边其处脾化导很
  • C．梦与睡眠榆拜棵禁监操皆森众
  • D．睡眠与注意集中朴近耍厌嘉漂塘如
  • E．注意集中与回忆帖茅筛昂羡寄