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• 动机的冲突的种类不包括

  • A．双趋式冲突虽修飘
  • B．双避式冲突送昏呼冤喜陪绵
  • C．接近回避式冲突明踪超西放弓
  • D．双重接近回避式冲突母子俊捷烈志
  • E．多重接近回避式冲突塔译三饺

• 下列有关听觉的陈述，正确的是

  • A．音高与声波的振幅关系最大咏理风
  • B．音高不受声波频率的影响严矿驼来居舞门九未
  • C．声波的频率决定响度梁渣疯就
  • D．振幅相同但频率不同的声波响度不同栋额柳跑操
  • E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色苹剂蒜迈跨役宜旱喇

• 刻板印象是指

  • A．思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好步膛
  • B． 记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好扑访玉翁帜
  • C． 第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现祥还咽泻肃扇按眉
  • D． 对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法滚页
  • E． 注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅抱涉谅

• 关于泛化理解错误的是

  • A．一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化越芬
  • B．泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应诵此摩沾
  • C．泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应奇免
  • D．与泛化互补的过程是辨别会益础麦音缠怀背
  • E．新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应狱励彼

• 小明工作能力很强，但从不愿意参加任何竞赛，安心做一名普通的职员，他的同事认为他是缺乏

  • A．成就动机捷劫饼鸡趁
  • B．社会赞许性动机鼠脚递
  • C．亲和动机心亭剪锐刑跟京刚
  • D．挫折反应两惑感福蓝结单
  • E．心理防御机制族捕武菜逮物

• 当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做

  • A．社会惰化更作共愈于掀输水即
  • B．社会责任分散范功辛奖
  • C．心理防御谢瑞本盯熊雹波
  • D．态度改变姻井
  • E．社会助长努各彻铅浴盼

• 在社会性发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

  • A．动机补续捧
  • B．情感斑要
  • C．人格字螺蛙桃
  • D．自我意识专莫德胶
  • E．能力篮贸丸赌施

• “勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是

  • A．0～1岁宅佳了懂
  • B．1～3岁陶紧话味蜡趣柿
  • C．4～5岁良下劣犹嘴沙厉伪
  • D．6～11岁聋牵油白铜浊
  • E．12～20岁炭想眉魂呀鸽

• 学龄期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现及朋住乘肃围么裙
  • B．发展信任感，克服不信任感狱身虫篮控
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现坡司渡舍谷臂犯铺
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现咏抵套庙
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现按残股串独妻笋发

• 影响人际吸引的因素除了相似性吸引、互补性吸引、邻近性吸引外，还有

  • A．外表吸引和利益吸引添救做秃
  • B．外表吸引和关系吸引颈所梁善浴
  • C．外表吸引和人格吸引逮钓队津绿
  • D．关系吸引和人格吸引狱乖
  • E．利益吸引和人格吸引逆轻