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• 在心理治疗实践中，临床思维和系统思维分别是

  • A．割裂式抽象，归纳式抽象霞在寄息探眠日施亩
  • B． 分离式抽象，集合式抽象景检丢
  • C． 割裂式抽象，聚合式抽象秆界宜智范翅笋横微
  • D． 割裂式抽象，总结式抽象放蛋开卷拿俭惧劲
  • E． 分离式抽象，综合式抽象终艘君劣

• 人的心理行为是

  • A．遗传作用的结果桨愚耐
  • B．环境作用的结果延貌比学娘总竭
  • C．遗传和环境平行作用的结果诸销国
  • D．遗传和环境交互作用的结果畜风网帐
  • E．先遗传作用、后环境作用的结果耗齿粥殖

• 哪些不是维持与协调人际关系交往的原则()
  ①相互性原则
  ②自我保护价值原则
  ③包容原则
  ④交换性原则
  ⑤沟通原则

  • A．①⑤昏炼伍捎坚装最征眉
  • B．②④贪挨阀霜隆挡
  • C．③④稳掩肉贺姻醉织付
  • D．②③骑井态志急撤
  • E．③⑤夜饺相蚊行

• 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是

  • A．正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率铃拾羊答泄架
  • B．负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加蛙箭机宅锄砖哑鼠准
  • C．行为受伴随它的强化刺激所控制墨裂哑腐攀
  • D．行为不强化短时间内不会消退载毛
  • E．强化不及时不利于人的行为发展刀下钉旗蔬庸包胖捏

• 下列关于婴儿言语发生发展的描述，错误的是

  • A．婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间跳燥属昏础捆经邀葡
  • B．婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语几么俘被铺况
  • C．15个月时基本已能说出50个词替口蔬乃
  • D．16～19个月是词语爆炸时期放使蹲
  • E．20～30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期屠唱茎胀骄抚

• 以下哪一项不属于社会化的类别

  • A．经济社会化门错震捆乖
  • B．道德社会化锦淡旬尊训这
  • C．政治社会化兼际换烫
  • D．性别角色社会化范猪袄间房葱协蜻独
  • E．语言社会化愿跟开吞

• 阿德勒视为人格的首要动力的是

  • A．社会兴趣珍大宏哨
  • B．生活风格动搞溉薄纵丁
  • C．器官缺陷与补偿谜街柿
  • D．追求卓越肆津
  • E．自卑情结林春

• 李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的

  • A．发展水平的差异到枝浆幅劝什
  • B．表现早晚的差异秧玩盒骄红敏佣
  • C．结构的差异橘乒
  • D．性别的差异注摘四从式补
  • E．以上都不对协帖

• 通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异，这种脑影像技术是

  • A．计算机断层扫描（CT）贷峰蝶到
  • B．磁共振成像（MRI）糠汪别该镇演祥氏
  • C．功能磁共振成像（fMRI）畏挥适
  • D．单光子发射型计算机断层摄影（SPECT）煎场驼栽仔论
  • E．事件相关电位检查（ERP）移皂

• 主要的功能是调节自主神经系统功能，对运动、感觉、情绪、体温和内分泌均有影响的是大脑的哪一部位

  • A．额叶甚微缎旺
  • B．顶叶提榆拐央
  • C．枕叶铁越副踩此挑
  • D．边缘系统撤软低汤举萄老变求
  • E．丘脑牌索纷杀江冰聪贞