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  • A．结伴效应躺冻堆怒祥洪被填扎
  • B．观众效应顷境喘静
  • C．安慰剂效应兴庙
  • D．名人效应云卷谷戏按
  • E．从众效应强显知试悟坑谋脚

• 周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意

  • A．趋避式冲突振狂遗茧速的成
  • B．双趋式冲突省渴猛
  • C．双避式冲突平贩暮仓煮优
  • D．角色内冲突泛灶久
  • E．角色间冲突早扰府

• 个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛循，个体在心理上就会出现

  • A．角色失败岛躺桑宪慢禾
  • B．角色同一性苗差包创图
  • C．角色冲突迷梅豆渴过陵殊
  • D．角色不清压炎孔队
  • E．角色中断娇递巡那

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华院畅轻昨蛮负侦菊
  • B．反向窜乡扒悠赚引务
  • C．幽默爸贿炸精引雾
  • D．否定烫闭豪
  • E．投射腾爆柄点积

• 儿童早期的主要发展任务是

  • A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现难蓄面墨御怀哭荷
  • B．发展信任感，克服不信任感后做够得郑赛歌辩
  • C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现渐鼓敢浪
  • D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现轧兽捎鸽
  • E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现理辈滋郑妙偶槐

• 潜意识是指

  • A．个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分列香丝呈粒县
  • B．介于意识和潜意识之间的部分朴尚患熟舱秧浓翅
  • C．可以回忆起来的经验，可以返回到意识中的那部分经验和记忆棋今晃水垒并裂
  • D．被压抑到意识下面、无法从记忆中返回的部分铅然兼免汉就钱随奏
  • E．现实中的自我意识基喉鸣洲溪伍已

• 弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是

  • A．口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期检博阅
  • B．口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期刀舅齿蹦
  • C．口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期搂模齐住蓄旧
  • D．口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期巡春
  • E．口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期嫁政奉求渐疮享费

• 马博士在与中学同学聚会时，最适合保持

  • A．公众距离光寄
  • B．个人距离愤兵披摧周
  • C．社交距离新辈奇腔墙瞧挤苏豪
  • D．亲密距离症贫
  • E．友谊距离扁牛解喝菊网倦更碌

• 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是

  • A．理论思维，临床思维电耽渡范幅廉迹兄鱼
  • B．理论思维，实践思维慎愁之邪氏留热姑犯
  • C．临床思维，实践思维钞今毅流醉
  • D．孤立思维，系统思维卸蹈庄垃浴船刀杆
  • E．临床思维，系统思维汤未劫

• 属于正强化的是

  • A．一朝被蛇咬，十年怕井绳交陡落挡腔户火劳
  • B．守株待兔在砌饿山酸渗辟云
  • C．杀鸡给猴看短陈境
  • D．屈打成招饺基柜延甜瞎卖炭深
  • E．惩奸罚恶企案会那瘦