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• 根据皮亚杰的观点，智力起源于

  • A．主体通过动作对客体的适应浇延呀甜堡勇
  • B．先天的成熟皱气驾折脉滥岔稀阀
  • C．后天的经验拍简
  • D．社会文化-历史的发展次最概本庄输旧楼
  • E．力比多的发展随宅厨粮古活端壳

• 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是

  • A．条件强化革兵虾烈圾奶
  • B．部分强化震反词双焦牺氏问佩
  • C．正强化芹外孙
  • D．负强化丰伏醋联拘巷
  • E．消退谎菌

• 特殊的意识状态是指

  • A．清醒与警觉书跪博原激
  • B．警觉与梦离弄些蜓刮矛员码茫
  • C．梦与睡眠潜惯仔航入
  • D．睡眠与注意集中盒挥载碌希
  • E．注意集中与回忆更坦夸捎课顷弓跑

• 有关动机的说法，错误的是

  • A．动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力川化
  • B．人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程底膨
  • C．动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种举叶家悲
  • D．按动机的性质可分为优势动机和非优势动机毫十复袍碰简仅睡
  • E．动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类劝木软

• 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是

  • A．成功命题度扔缘悬港欠疲
  • B．刺激命题娘船溜赌饥甲像毙伞
  • C．价值命题方哥
  • D．剥夺与满足命题脾霞乃津旺熔
  • E．侵犯与赞同命题又碌民盈蜘赖旦

• 以下哪项不属于亲和动机的作用

  • A．满足个体某些社会性需要镰顶坛颤
  • B．获得信息发浅液桶腰货灾米
  • C．减轻心理压力身她式
  • D．提高抱负水平胡港量
  • E．亲和可使个体避免窘境猴豆氏妇

• 长寿者的一般心理特点是()
  ①兴趣广泛
  ②心情愉快
  ③性格开朗
  ④热爱生活
  ⑤善于交际

  • A．①②③鉴禾墙挑委衡草鞠
  • B．②③④罐走
  • C．③④⑤瓜省寇实
  • D．①②⑤僻卫砌浴稠浇幸菊
  • E．②③⑤僻牧暮淘搭

• “个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段主蒸躬寒阔
  • B．前运算思维阶段耕研分糖蠢摘靠乞
  • C．具体运算思维阶段案浙臂湾
  • D．形式运算思维阶段穿蜂盗筹爸蚁
  • E．无思维阶段针医诗

• 下列不属于引起随意注意的原因的是

  • A．对人格的依从性勺马李牵兆推差萌
  • B．对过去经验的依从性趣省柔团
  • C．对活动组织的依从性君蜡呆票途柴
  • D．注意目的与任务的依从性始糟果纤论沈搂远配
  • E．对刺激物新异性的依从性镜膀阴例逃佣

• 艾里克森认为，青春期的主要心理社会任务是

  • A．学习划是哲牙闯宅从敌惭
  • B．独立自主裙娃业稳教箭倘
  • C．建立自我同一性聪举支秧映算
  • D．找工作颈岂靠坦渣躬风锐
  • E．建立友谊免开技弟糟错玻菜墨