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• 属于健康教育内容研究领域的是

  • A．医院健康教育廉扑汉花习
  • B．职业场所健康教育狮揪挥
  • C．城市社区健康教育霸丧臂
  • D．学校健康教育汽彩
  • E．控烟健康教育当狠印贱秩

• WHO称()是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫

  • A．饮酒文啊锣攀
  • B．吸烟勺冈傅俗
  • C．AIDS勿丙暴妇爪认射
  • D．细菌感染阴膛跑
  • E．病毒感染微蚊动

• 健康信念理论模式核心概念是相关疾病

  • A．危险性的知觉援最
  • B．威胁知觉和行为评估僚厕援巷蒙葬
  • C．易感性认知果拉导集触卷间
  • D．后果严重性认识却寒霸捡
  • E．行为改变的障碍谢醉

• 下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育

  • A．职业卫生法制教育智下厉耍消咸物资乒
  • B．营养与合理膳食教育弹货唯徒伴拴
  • C．改变不良作业方式，预防有关工作疾病荣昏桥听贝尤召史
  • D．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生文吗踩
  • E．职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张江拉规他肌觉

• 健康教育工作的关键是

  • A．提高科学认知扯弯焦统百撒
  • B．树立正确态度便渡虾珠逝摆
  • C．形成健康价值观念崖岁饮笼哗
  • D．掌握保健技能倒奖
  • E．改变行为涝租泰凡

• 属于讯息的是

  • A．艾滋病感染泡铁苍售
  • B．传染结核病贫茶登催楚见图功墓
  • C．地震灾害赴李举阳席
  • D．有害健康葵熊姑谜抱规绍
  • E．吸烟有害健康塔竹塑脖临帖密

• 开展健康教育必须坚持的科学性原则是

  • A．信息科学和数据准确秆稳域集饼
  • B．观点正确和态度明了金医尸
  • C．数据和理论准确称唯薄演伪爽驳会
  • D．理论联系实际痒颜逆割驾右尤喉捐
  • E．语言和材料科学玩沃叔怠劈谎

• 及时反馈是促使传播进行下去的

  • A．突出条件赴燥该愧
  • B．显著要素丧较评首雪融扮茎眨
  • C．重要条件宋浙灌倒问模接米骂
  • D．关键要素飞柄
  • E．充分条件屈速替惯方芒回

• 高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的

  • A．饮食行为的变化汁抛衔滋退编低匹崇
  • B．测量血压技能的变化句估
  • C．高血压控制率的变化蹲松砖
  • D．了解高血压知识的变化提逼艺地送现任
  • E．对高血压态度的变化较煌穿铲积

• 健康促进的重要策略之一是

  • A．初级卫生保健馒糖摘韵匙唉与
  • B．社区卫生服务尚唐努陈赠粱君啦
  • C．健康教育丙陷脏伴挨神躲
  • D．爱国卫生运动走剑箱炸罚诚
  • E．卫生监督丹歌隔铃津厦等矮审