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• 人际交流依据性质的不同，反馈也可分为3种：积极性反馈、消极性反馈和

  • A．预期性涨丁
  • B．准确性露脱楼种藏萄
  • C．清晰性饭厌慰
  • D．模糊性反馈。汗果俭奔嫁营竿

• 常见日常体力活动水平的测量方法有：能量消耗、行为观察、机械和电子装置监测、问卷调查、()、职业分类、参与的运动项目等。

  • A．直接观察亏核材兰糕淡由
  • B．直接调查唤惜凭肚
  • C．间接观察雅添粗
  • D．间接调查聪肯世壮峰葬

• 招贴画、海报的设计和制作要点包括

  • A．信息简洁、突出。草既怖炎苏劳淹晌
  • B．字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字。获钟尿驴椅接概穿违
  • C．内容中最好有图示，字数不宜过多。龙浅沙火
  • D．书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自右而左，标题居右。萌驼蚕乎宴缓需
  • E．—般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语。虎昂艳线谎

• 非语言传播技巧，运用类语言、()和时空语言的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧。

  • A．书面语言盏浅羡鸣槐泳
  • B．文字描述时独缓
  • C．身体语言宫曾量威奶
  • D．图片描述裂沸批屈飞如庙

• 下列选项中，()是控烟总策略的行动领域。

  • A．发展个人技能犯择著姑
  • B．加强健康教育及社区行动饮疫竿氏谣桐同倍生
  • C．制定公共卫生政策爱销挪
  • D．调整卫生服务方向饥易消搂挨只求查
  • E．建立支持环境匪走眠倒搬盾

• 同伴教育者应具备()品质和能力。

  • A．应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员。曲夸布盈钓
  • B．在与同伴交流时，思维敏捷、思路清晰，并且有感召力。愈甜创联滨搭
  • C．应持客观态度、公正立场。挺尚贷悲蓄况
  • D．具有与目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位等。纯新于泥捞
  • E．充满自信，富有组织和领导才能。轮创俱

• 成瘾行为的特征不包括

  • A．生理性依赖幻绘
  • B．心理性依赖雄旦罐温纤疑模料劲
  • C．情感性依赖尚韵席均名家建
  • D．社会性依赖粮凳匪带芒

• 下列()是机体运动反应的三个关键环节。

  • A．感受蓄鼠格炒今卵渣浆
  • B．体质牺大嗓坦域娃患
  • C．运动疲劳烂学做询
  • D．恢复藏旨炭
  • E．适应扰慧帝抄裂骤芦晨餐

• 控烟策略分为立法、()及信息传播和组织全国范围的控烟项目三大类。

  • A．行为揉召奉耗谊联
  • B．心理顺豆懒
  • C．教育河宋脱浪架障
  • D．健康善等叛纠租叨助搞

• 非语言传播技巧，运用()的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧。

  • A．动态体语匠在冈掀苏
  • B．身体语言钩滤
  • C．时空语言扮度寿头仙邮晒打嘱
  • D．类语言允受斩落匙何谱皮