您可能感兴趣的相关话题

• 医技人员爱护仪器设备，遵守各类操作规范，发现患者的检查项目不符合医学常规的，应及时与()沟通。

  • A．患者疆蚕
  • B．家属潮鹊荣思
  • C．上级匹贤
  • D．医师笋竭酬又欧铃朱梯
  • E．同事其张炒林麻天刻

• 完整的医患沟通学的研究内容应该是以下哪一项

  • A．医患沟通学的基础理论、基本原理、分类(科)原则和方法及经验恰许
  • B．医患沟通学的基础理论、基本原理、基本方法在分谱
  • C．医患沟通学的基本原理、基本分类和基本方法及经验将浆谷
  • D．医患沟通学的基础理论、基本分类(科)原则和方法及经验染驶敬差勾
  • E．医患沟通学的基础理论、基本原理、基本方法及经验隐艇阔晋资耀拦

• 患者不依从的原因可能是

  • A．医患关系和谐刺遥刚
  • B．患者认识到疾病的严重性晋暴卫体婆
  • C．患者对于疗效有信心蓬蔑询
  • D．治疗方法很方便雨委辞驰囊掠课
  • E．患者认为治疗是有害的蛙维爱摇筛赏理

• 《处方管理办法》所称处方是指由()在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。

  • A．注册的执业医师和执业助理医师肩恭商黎笼铃
  • B．注册的执业医师咸嘱安剃岸夸躬
  • C．执业医师罢堆善栗剩爆
  • D．执业医师和执业助理医师蒸秒朽

• 个体在觉察到威胁或挑战后，会产生一系列的生理和心理反应，这些反应称为

  • A．心理冲突院月红令很城税明
  • B．心理应激洒京
  • C．心理挫折访猪斗幅支尝裳执
  • D．情绪篮记香透焦枯
  • E．认知群惠咬夕证悔盛券

• 由县级以上人民政府报经上一级政府决定，可以在传染病流行时采取的紧急措施是

  • A．隔离治疗密动直堪孤
  • B．强制隔离瞎棕堪菜寺赏甚舍
  • C．指定场所进行医学观察肉意遣辱营惧眼独办
  • D．停工、停业、停课屠陵丸击圣翼
  • E．实施交通检疫蔬完呈臣摸幼

• 学生能做到“一题多解”的思维活动是

  • A．再现思维轰词化川斯贪
  • B．集中思维婶返样凡竞麻活
  • C．发散思维柔亿炒准呀锤映
  • D．抽象思维粱监置又胆哗蓄

• 一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量表

  • A．灵敏性高杜揉走断锹盯
  • B．特异性高原钥
  • C．有效性高轨葬钳芹鹰原劣壁渗
  • D．稳定性高门旬捏辈恩
  • E．精确性高绩烫绑孟只拴

• 下列关于医患沟通的说法，哪项是正确的

  • A．沟通能力由性格决定笨葛
  • B．随着工作经验的积累，沟通能力也会不断提高漂琴衣默剩稀
  • C．医生很忙，没有时间进行沟通微托袍乔坚
  • D．沟通能力是可以通过学习获得的燥俘井

• 在下列各项中，属于医患关系暂时不协调的是

  • A．医患关系的民主化片肾炒乔娃券友
  • B．医患要求的多元化雁吉
  • C．医患关系的物化袍垮恶沈所雹迷定论
  • D．医患纠纷的增多各岩辣
  • E．医患关系的法制化晃睁