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• 糖尿病是一种代谢紊乱的终身性疾病，由多种因素引起人体内胰岛素分泌绝对或相对不足，导致碳水化合物、脂肪和蛋白质代谢障碍，产生以高血糖为主要临床特征。临床特点是起病急，多食、多饮、多尿、体重减轻等明显症状，必须依赖胰岛素治疗才能维持生命的糖尿病是

  • A．重型冶庭猾操体寨
  • B．极重型则冶删昏栏
  • C．1型金贤巩们于借赛
  • D．2型令床驰良继固耳些
  • E．特发型特库膜版疲绩链

• 高血压是一种常见病，早期仅表现心脏排血量和全身小动脉张力增加，持续发展的结果可导致心、脑等重要靶器官缺血损伤。因此，高血压的预防至关重要。已有高血压的危险因素存在，但尚未发生高血压的人要进行的预防是

  • A．初始预防脑挥
  • B．三级预防茂锻塔忽殿
  • C．原级预防眠束常箭闹墨慈蓬徐
  • D．二级预防喷培喘抗
  • E．一级预防拆夕吊让惰保

• 帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者，不宜

  • A．控制体重秋榆
  • B．参加体检糟丈昏统上
  • C．参加活动储督猛匆替忌
  • D．控制饮食及租智结
  • E．参加运动览诗袍娇蛾

• 由于吸毒是一个非常复杂的社会现象，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡"三级预防"，采用"三减策略"。为吸毒者提供治疗、康复帮助的预防是

  • A．初级预防霉吧腰稠胸领
  • B．原级预防苍岔役令
  • C．一级预防朋芦孔激奖椅揉洋
  • D．三级预防稿驳择
  • E．二级预防朱盲洒叹弱

• 健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是

  • A．目标评估挡尸屑新糕炼择府毫
  • B．需求评估背寺保
  • C．组织评估暗闹拖匹填
  • D．知识评估弊元弓表恳冷财
  • E．培训评估番燥疮游锄旅喷

• 在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深人讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是

  • A．个人访谈法嘉舱厅风鹊敬
  • B．双人访谈法吧轮达年暖公
  • C．面对面访谈法兽之己佳疯
  • D．深入访谈法附援毅
  • E．直接访谈法荷持

• 小儿肥胖的判断方法，常用体重平均值和标准差(S)来估计。测得体重>平均值+3S～4S是

  • A．中度肥胖规锻犁注奖压破位
  • B．超重租族读火秀枣撤灵
  • C．轻度肥胖古子赤太袍钢归秀浴
  • D．肥胖醋阴来跃焰调创甚央
  • E．正常斗仇暖默岂

• 艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。世界范围内传播艾滋病的主要途径是

  • A．性接触传播伪涉
  • B．注射传播魂清傻超胶洲乏矩
  • C．血液传播贪徐雨字恳烧屯曾
  • D．蚊虫叮咬逮窃悉
  • E．母婴传播娇交静返

• 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是

  • A．社会学调查州沈梳
  • B．统计与管理学增诉仓亮
  • C．健康教育学榨再将谜批搂
  • D．社会医学晨减能悲鸣响父
  • E．流行病学调查益吩绣饥

• 在决定讯息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的讯息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象问交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是

  • A．三级目标条策
  • B．一般目标杂愚仇飞额煎菜讯宽
  • C．一级目标跨粉俭榨樱称又匙仆
  • D．四级目标寨扫
  • E．二级目标疑溉雨泛己继喷辰