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• 儿童少年心理健康的"标准"包括

  • A．个性的稳定和健全骆批曲拴
  • B．人际关系的心理适应简估
  • C．心理行为特点和年龄相符帆竹盯收下
  • D．智力发展正常，情绪反应适度逃配薄
  • E．行为协调，反应能力适度张疮

• 关于儿童少年的肥胖症，下列说法正确的是

  • A．运动不足易导致肥胖销牺私掀伸己
  • B．限制饮食是治疗肥胖的最主要措施长可骂
  • C．加强体育锻炼与户外活动是治疗肥胖的最主要措施雨延
  • D．高糖、高热能、高脂肪饮食易导致肥胖巴疗
  • E．父母肥胖，子女发生肥胖的几率较大卧峡马宰匆叮奇痒

• 判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为

  • A．儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切尊黎吴准吸绑
  • B．儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活嘴煤驴言裂仅酒
  • C．不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题雅镜背根辰根
  • D．儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈场刚
  • E．将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断翻谅陆喊群纱有

• 我国儿童少年健康监测的内容一般包括

  • A．因病缺课状况门宰肥范竖勉孝
  • B．意外伤害发生情况应岭朽饼
  • C．学习疲劳发生状况刺五肺啦庸
  • D．生长发育状况相环畜染络固这
  • E．疾病或异常爽巾返局城钱哄仅嚼

• 在生长发育的过程中，下列器官、系统只有一次生长突增的是

  • A．脊髓划碎溉痛读驰露桑暑
  • B．肌肉系统杠砌颂
  • C．骨骼系统添倍俗
  • D．脑眠巩队镇偿丝葛
  • E．眼球别曲比原惹亏赛论币

• 学校用地包括

  • A．建筑用地生锅碗
  • B．自然科学园地锣和
  • C．运动场地资尖触陕充叶
  • D．绿化用地妖鸭初肃进贡
  • E．周围通道蝴针雁潮皂稻

• 学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是

  • A．学习方法指导泄凳蛾丈俩示成碌
  • B．入学适应教育砌妹份伸虑蔽盖
  • C．激发学习动机相鸽掩连塌硬街铃震
  • D．预防学习疲劳灿欺葡默
  • E．改善考试焦虑桶说惰塔

• 儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面

  • A．对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展桌致让富津绘漂祖驾
  • B．反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展腰控陶域报耍敬止
  • C．动作自下而上、由近及远、由粗到细、从整体到特殊发展阵芹瘦斤存霸
  • D．反应活动从未分化向分化、专门化方向发展粉妇弟奴眯纱
  • E．认知功能从认识客体的直接外部现象向认识事物的内部本质方向发展泼聚虹儿第傲

• 关于儿童少年体育锻炼中的营养补充，下列说法正确的有

  • A．运动时大量排汗，须及时补充水分，因此运动中、运动后应立即摄入大量水分患型叶赞渗例秋竭萌
  • B．从事持久运动项目的运动员需更多热能，因此膳食中应供给较多的糖块辨略率拘边侨忆
  • C．运动后各种营养素的补充应及时，其中运动后2小时内补充糖类可取得最大效益修蚕嗽蹲治它乙
  • D．参加游泳或在寒冷条件下运动的运动员，可适当增加脂肪摄入念势迁
  • E．参加活动剧烈、持续时间短项目的运动员，需相应增加优质蛋白质的比例对铃

• 儿童少年肥胖症的易发年龄阶段包括

  • A．青春发育后期汽预榜汁
  • B．孕后期谨溜
  • C．青春早期一确宵圆致竹
  • D．婴儿期巨思滨苍
  • E．幼儿期铲划