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• 生长发育的一般规律包括

  • A．生长轨迹现象和生长关键期位抵害嚷联础储
  • B．生长发育的阶段性和程序性锅蜻馅值答口贩
  • C．赶上生长姐毯
  • D．各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性锐先蔑
  • E．生长发育速度的不均衡性留蹲锅

• 骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的较精确指标，它可用于

  • A．运动员选材拴茄惰撑策
  • B．预测儿童的成年身高烤雷图
  • C．判断发育障碍性疾病猾想
  • D．探讨生长发育规律犹胃江牢余
  • E．预测女孩月经初潮梢雕翅苏育察德

• 下列哪些描述符合教学用品的卫生要求

  • A．文具涂料、颜料无毒性，在各种气候条件下不易变质厦美割
  • B．书上的文字、插图、符号等要清晰够大甚耽瑞末滴谈摊谋
  • C．书上的文字与纸质间有明显对比解嘴社从
  • D．为防止传播肠道等传染病，过分破旧污损的书籍应废止使用美乌帅
  • E．不因文具导致外伤发生势兔执僚染攻热扶鹅

• 下列哪些行为不会传播艾滋病

  • A．共用剃须刀辛犁泄况兆厕姿
  • B．共用电话腥次贺总
  • C．握手衔勿帮嫌
  • D．蚊虫叮咬何押
  • E．礼节性接吻徐攻携扒丘赢顶袖

• 关于龋齿的好发牙、好发部位，下列说法正确的是

  • A．恒龋的好发部位以根面为主赠则秆居
  • B．恒龋的好发部位以咬合面为主恩餐王搅
  • C．乳龋的好发牙是第1、2乳磨牙，尤其是第1乳磨牙东毯肢蜓窝贯
  • D．乳龋的好发部位以咬合面为主治肠权
  • E．恒龋的好发牙是第1、2恒磨牙，尤其是第1恒磨牙撞漠廊碍辅

• 下列哪些属于生活技能的具体表现

  • A．人际关系能力假闪扰纠赢矩穷
  • B．缓解压力能力睡贪此坚挤吩狮
  • C．才艺展示能力热论锋按滋迫年
  • D．解决问题能力为脾股览镜积释
  • E．自我认识能力空仿键鸽锅枯捷

• 影响儿童少年生长发育的因素有

  • A．自然环境怜杠占作企样权堤覆
  • B．遗传刮法旺童萍
  • C．体育锻炼肌磨汽江义坚
  • D．社会、家庭波舟
  • E．营养惭槽撑述屈孔兆撞

• 下列对学龄期儿童心理发展特点的描述，正确的是

  • A．思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式隐健字杜附躺地声砍
  • B．机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡潜颜志创徒因旋躺
  • C．自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖丙损凭猫逢围娇采猎
  • D．儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算哭毙问
  • E．学龄期是完整的口头言语发展的关键期耀描屡病仇陵拴晕

• 下列生长发育指标，哪些属于功能指标

  • A．拉力遭刊棒缸包谢犯胡蚕
  • B．仰卧起坐试猎浅令概低仅
  • C．呼吸频率鞭挣恨脉迫秧湖帽
  • D．羟基脯氨酸狂法理限仪惊婆壤
  • E．血压瞒桑尝进傻尝粥疯

• 学校卫生监督的基本内容包括

  • A．学生用品的卫生监督碧慢膝著体伤泼优朱
  • B．学校突发事件的卫生监督筹冈勉失
  • C．经常性卫生监督氏赢僚负辫算
  • D．预防性卫生监督为汽装
  • E．以上都是半弓蛛匆