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• 阶段发展完成的标志是

  • A．找到一个相对合适的科室,能够独立或协作完成各项治疗护理任务赶权闭孩耗胳课翁
  • B．熟悉所属医疗机构的运行机制翅宋统棍止咸
  • C．建立起新的社会关系网擦惰
  • D．以上均是情商炎相容
  • E．以上均错误皂福卧恰泛进忧问销

• 临床教学方法有

  • A．经验学习法惊哀进弦脾骆落腾
  • B．带教制学习法鸦摔煎
  • C．临床教学查房该称毁饺
  • D．以上均是榨绵冲痕估引炕阳心
  • E．以上均错误区较才副挥秋跃舰帘

• 思维导图用于

  • A．放射性思考趣榜蜻堆喘岭
  • B．发散性思维吃层氏
  • C．线性思维杏笼塘骨奋找
  • D．非线性思维清鹊
  • E．以上均是叼爽

• 临床教学是指基础理论转移到高质量护理必需的媒介，包括

  • A．专业知识舱凯骄安排个欣荐
  • B．个人技能梯区
  • C．态度凤巴造您员定洞厌
  • D．以上均是类挡
  • E．以上均错误护蓄栋

• 护士成长中的转变主要包括

  • A．知识结构转变佳昏毫估它断没值靠
  • B．思维方式转变幸甲倚
  • C．人格转变绢到树辆逃雅蜓夸毅
  • D．以上均是验诞正拢
  • E．以上均不是巧速向赵抽

• 在“十九大”中，王辰院士指出医疗问题的本质是

  • A．照护泛键
  • B．服务陵走
  • C．教育御双芝勾
  • D．需求赶齐病支旗飘洞泽
  • E．治疗紫斑取

• 思维导图主要用于什么类型的思考

  • A．平行篇匀浑乙低隙属估
  • B．放射们雄肿滩
  • C．重点了凶点享贤饺煎班
  • D．垂直肤司
  • E．以上皆是牙巷鹅刮勾云路量

• 发明和实用新型专利包括

  • A．请求书港浩泳枝脉蓝迈脊
  • B．说明书降除葱裙精
  • C．说明书摘要奏狮补返
  • D．以上均是叉柱艺
  • E．以上均不是秩尝孔猾弹阴统虽百

• 医疗问题的本质是

  • A．照护幼课鼠
  • B．服务覆单剧蹦府见龙在栗
  • C．医术举侧踏烛市终寒云
  • D．费用劲粒妇见元烤误
  • E．以上皆是绒足疑

• 下列()属于安全需求

  • A．情感鹊耳蝇
  • B．财产所有性遭绘骄升傲蚂巴杠为
  • C．归属怠饥轧
  • D．道德裤利灵飞屠牧摔部
  • E．自觉性都壶袄拼干高迷