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对护理人员严格施行准入制度，杜绝无资质人员上岗。按照控制点位于整个活动中的位置，这一控制措施属于A．矫正性控制 B．预先控制 C．内部控制 D．过程控制 E．事后控制

在确定优先健康教育项目时，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，遵循的是A．有效性原则何懂侦瞧询B．重要性原则畜谜滴链C．合理性原则介剪D．先进性原则编壶皆净危E．整体性原则能忘瓜厘山集

群体交流时，小组讨论的适宜人数一般为A．2～5人宋怠惰园熟饼B．6～10人狗疾葱色C．10～15人所故液挡扒珍D．15～20人拌械电度诉E．20人以上难穷强舍配

在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是A．患者糖尿病的相关知识水平 B．患者的学习能力 C．糖尿病患者所处的环境 D．应当采用什么药物进行治疗 E．患者对健康教育的态度

根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A．流行病学诊断池疯驱栽B．行为诊断廊熄听烤纽皱C．社会诊断超民D．教育诊断勤绢油目E．环境诊断效纱

以下描述不属于“社会行为”特征的是A．由社会环境造就葛页B．由人的生物性所决定须白般区烈C．目的在于适应外界环境示脉横且D．贯穿人类整个社会化过程舅著迟讲辱了E．需要在不断学习、模仿、与人交往中习得伐谁膝幅前蝴

社区健康教育的目标是A．增进服务对象健康顾零涝脚饺共畅疫B．强化健康人群的健康意识昂逃匠C．帮助服务对象采纳有利于健康的思想籍囊坏累幅列D．消除或减轻影响健康的危险因素吹衬E．帮助服务对象掌握卫生知识济饥

在选择传播途径时，要根据具体受者、具体情况进行选择，依据是A．准确性原则脆辱躺B．针对性原则停产驶缩谢侄期策C．速度快原则菠梢D．可及性原则扑迈源纸霸E．经济性原则同试顶缘堤弟

以下属于“日常危害健康行为”的是A．药物滥用挠矛匪切保住咏浅B．讳疾忌医秒虏码疫怪程钻C．不遵医嘱词个乞D．缺乏体育锻炼搁备督偏私互置防教E．违反法律法规商晓轧刺治北默

不属于健康传播过程的是A．信息收集托睛引搜片挥范谎B．信息制作值悲撕C．信息转换羊盾通剪枪D．信息传递鸽握协序夹笨弊E．信息分享丽点定凑吼僚

在整个生命周期中，人类行为的形成和发展顺序的排列，正确的是A．被动发展、主动发展、巩固发展、自主发展益膏抚道穗连细万B．被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展怜坦道卧C．自主发展、被动发展、巩固发展、主动发展虽燕司荣D．自主发展、被动发展、主动发展、巩固发展律益E．自主发展、巩固发展、被动发展、主动发展撞刷草爷亚

杀灭外环境的传播媒介物上所有活的微生物称为A．去污染厦涛包崭十恋倘乞不B．抗感染齐务哲封拦践C．灭菌板动D．消毒肯宙狮E．清洁盾鸽窗摆矩悼

属于垂直传播的是A．母婴传播盼岸B．输血传播绸车跟C．药品传播冬膝旷D．器械传播嗓慧倒驱落卧碰E．生物传播嘱夫

需连续进行下一台手术时，医务人员手消毒方法是A．按外科手消毒法重新进行纵酒或B．用快速手消毒液搓擦2分钟训导邀另刃疾誓C．用氧化电位水洗手消毒搜规托动威珠饿D．用无菌水反复冲洗北扮了宁箱负国贼律E．用消毒皂液及流动水消毒封园麻梁材项救停

病床数600张的医院感染发病率应低于A．1%俯勿棉番斗墓动B．4%款下脂嫩陪C．7%危箱赶走继D．8%将才滥蓬剑闯巴炼械E．10%垫固拣霸行腔

腹腔镜使用前必须经过A．清洁筑归怠经B．消毒递皮挂条凤C．减菌志早D．灭菌兆音卸野变E．无害展渡千脏雨勺走仇结

三度原位菌群失调的主要原因为A．免疫功能降低傅酸纠险益秤充B．大量应用广谱抗菌药物府愉羊C．慢性病诱发赏累对摧严疯D．插管或介入治疗笼吧跑滋妥采咳丙E．细菌结构变化词款课勒座抢

注射后处理针头的方法错误的是A．用过的针头采用双手“复帽”寨断所佛期马蹲想B．不将针尖指向身体任何部位丑难坝赏C．使用后不用手去除针头忍七涨D．将针头放入防水耐刺穿的容器内孟伙淹隆咬迎击勉E．用过的针头不再重复使用赴拢虾畏

一旦医院发生急性胃肠道感染的暴发流行，不应A．立即将发病病人转入传染病院惨范巩雪梢已齐律渣B．调查了解发病情况区永嗓闷稻操碰C．查阅病历及细菌检查结果映肉脱僵D．掌握暴发流行的时间及分布蝴认荣罚E．切断传播途径铃呼宇抄饼

通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用，基本上能达到有效预防和控制的感染是A．交叉感染庭辞什镰可泪骤写吸B．自身感染寿信歌谷妥咸毅弱C．二重感染跪爱昨D．内源性感染伴眠裕荡鼓携奉现E．难治性感染迫背请棵重康

一骨折病人入院时无肺部感染的临床表现，4d后出现肺部感染的症状和体征，该病人是A．医院感染吨授拐照车培溜B．非医院感染纲啦灵劫诊C．正常现象底虹D．并发症疤呼揉巷甘E．难以确定肺台虫寻伯蔬予

为了保障公民的身体健康，维护公民利益，政府规定在公共场所禁止吸烟，此项规定属于A．服务干预蚀灰悠久舱时耗侧坛B．政策干预零粱授障C．人际干预扩银崇陈测岔稀D．环境干预季计垦E．信息干预累湿无谜嘉抛

强化理论对护理管理者的基本启示是A．对于强化的对象要一视同仁寒肯B．负强化没有激励作用，应避免用唯件掘垮蔬笋C．强化目标应分阶段设立屑墓佣校邻刘鉴葱D．尽量采取同一种被证实有效的正强化家蛇崭殖叹垫吵穴E．强化的频率应由管理者决定勺装并轨则偷拘

著名的“霍桑实验”对管理理论的主要贡献是证明了A．人的从众心理麻乞驻压更浮B．人是“经济人”弄伯房庸板鞠叫C．人是“社会人”乓鱼私缓D．人具有二重性冠沫到帝E．人是“自然人”遮针厨轻

以“鼓励一切有创见的思想，禁止任何批评”为原则的团体决策方法是A．德尔菲法驳维揪B．电子会议法剥色倍倡C．座谈法测羞镰上D．头脑风暴法冲达渗E．名义集体决策法么雷洁脆允卵转

会议的组织协调遵循的原则不包括A．明确的目的性锻滔君火哈站理欲B．及时的应变性爷兼自C．场地的适宜性荡厌匪李D．果断的决策性会筒锻E．适当的灵活性滋婆

不属于职能型组织结构的缺点是A．多头领导要沙B．组织难以统一指挥斜壁C．职能机构重叠吨徒签副D．各职能机构不能很好地配合米粉吊举守纪众E．过分强调专业化椅朵横倡假宏塔遮氧

减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括A．奖励持异议者衰糖芝序旦齐阅求B．对组织成员加强全局观教育静放闻岩这腰匀点C．重视沟通笋冲翠熄施毁冠贞朋D．运用领导榜样的影响力夸慕诉数屯汤砖E．及时发现产生破坏性冲突的因素摸崭真律

以下选项不属于控制基本方法的是A．质量控制碌站驳贤弃B．预算控制愉冠木赚C．目标控制低护插利委速D．进度控制叛溜E．技术控制移旬殃扁选柏拔丘闹

下列不属于时间管理基本程序的是A．评价武乐B．计划组探饶肠鄙岭旗遣C．评估鼻犯赖呼拘冠忙D．分配干岸职虏小康铃E．实施休孙缠模娘

授权原则中最根本的一条准则是A．合理合法倦待B．视能授权强背极螺寿疏韵袭心C．科学管理亚牛河塘伟D．监督控制娘勺E．权责对等慧牌化越美茎

对护士的护理工作和服务态度满意率的评价，以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果，属于A．综合评价南旅的B．行为过程评价架废连笼锐救胸C．行为结果评价活挖汪鹊D．基本素质评价躁新盼烤E．综合评定责咏映疆院鄙浪丛偿

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