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• 即使是有了艾滋病疫苗，预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是

  • A．大众传播语狮弦席售
  • B．同伴教育怨饱浮
  • C．健康教育职畅壤佳宙狼东艳
  • D．卫生宣传梢查批问碍尸
  • E．社会倡导命撤驴芽巡县寇

• 健康相关行为的影响因素有

  • A．知识因素、信念因素、行为因素捡随
  • B．倾向因素、促成因素、强化因素块纠
  • C．化学因素、物理因素、生物因素钟爹迁
  • D．生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境普疏焦昂
  • E．不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差炭罗括若什渣咽鲜膊

• 关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是

  • A．健康教育是健康促进的深化与发展荒艘感精
  • B．健康促进以健康教育为先导冒猎括紧诚愈
  • C．与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体土贵别凤谢携躺穷
  • D．健康促进是健康教育的核心洪蜂斩昂加锣庭刚
  • E．健康教育对健康促进起维护和推动作用趁俱顺惨疯迷

• 只能提高知晓率的是

  • A．健康教育跳抵茧趣薯
  • B．健康促进曲蓝体
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  • D．社会动员运雄
  • E．社会参与票倍魄裙

• 行为改变的“知－信－行”模式中的信是指

  • A．对保健知识和卫生信息的知晓和理解仅殃绢导离天悼云
  • B．对健康信息的相信替每姿趁偶认
  • C．对健康信息的信念环寿踢咸擦榴
  • D．对保健信息的相信够卡悼顿里治
  • E．对健康信息的态度笋描

• 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的

  • A．知信行模式化途纸稍努
  • B．健康信念模式令膏悉
  • C．社会认知理论允绩印白袜
  • D．创新扩散理论裤走
  • E．行为变化阶段模式吸碧睛吗粮枝嘉最

• 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断

  • A．社区健康教育问题板扯非伪捎配收两枣
  • B．社区健康问题劲额试董辆育忍汗
  • C．社区康复问题慈欲颗恨暮妖戚购
  • D．社区卫生服务问题仿狸弱亏兴图匀芳
  • E．社区环境问题猪歪窜否胳马

• 人类的行为有本能行为和

  • A．生物行为匆返乙膜疗东
  • B．社会行为昌竞蛮腹姜计脾售甚
  • C．自发行为筒拆央自就据
  • D．自主行为岂畏扎拣像
  • E．主动行为规傍凡慧何显翁

• 要使一个人的行为发生改变起决定作用的因素是

  • A．内因观轰亩验洲虑删陷艇
  • B．外因且兽岂怠携恐故毯疮
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