您可能感兴趣的相关话题

• 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取____，全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

  • A．卫生知识宣传否刘矩返定准猾缘
  • B．信息传播、社会动员等行为干预策略察牌辛稼惠
  • C．改善经济条件蓄坝顿空环穴
  • D．多部门的合作菌首剃每馅芹嫁雹静
  • E．政府组织的参与宿宽穷览

• 在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的

  • A．环境策略药米了亦译常商
  • B．社会策略烤者凳菠
  • C．健康教育策略儿皱崭
  • D．监测评价策略舰厅惊尖祥
  • E．行为干预策略嘱孔没摆龙醒宗伤廊

• 适用于启发式教育方法的人群是

  • A．婴幼儿清夹端方萍咸逝封
  • B．学龄前儿童窗桨
  • C．青少年谊若踪州庆绝瓶
  • D．成年人枪伪饼咳其井他粪
  • E．老年人符冒谢谜

• 健康教育计划实施质量控制的方法不包括

  • A．记录与报告方法居私
  • B．现场考察和参与方法腰惜志一速厂膏
  • C．审计方法秃纱候撇听会膏解域
  • D．现场调查方法污顿保
  • E．文献研究泼盒膨

• 传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式，使对方理解所传递的信息，体现了人际传播技巧中的

  • A．说话技巧橘封董洲亦
  • B．提问技巧肤弃
  • C．倾听技巧尤卸株零禁
  • D．反馈技巧抛誉浇记冒告专兄直
  • E．观察技巧许歇柿

• 形成评价的目的是

  • A．使规划更完善、更合理歉喝
  • B．监测规划的执行情况恰庙史则属撑
  • C．评价规划的近期和中期效果脂命壳莲辉议纷严闯
  • D．评价规划的远期效果藏霉跟秆劈撑轰测
  • E．汇总全部资料，总结经验教训留雕

• 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的

  • A．有关糖尿病知识的变化葱堡粗低舰诞答蔽
  • B．有关糖尿病态度的变化蓄眠惕专翅甜积墙
  • C．自测血糖技能的变化编蛾贼慈粒
  • D．饮食行为的变化逗射闸络尽佳匠封偏
  • E．血糖控制率的变化丢纷队

• 适用于收集简明的事实性资料的提问方式是

  • A．封闭式提问 君侵轧待旋篇堆拒
  • B．开放式提问 布揉尤穿杀让惩淹
  • C．探索式提问 壤搞汽
  • D．诱导式提问 少愧哨港
  • E．复合式提问棚井以俯祖

• 下列行为中，属于危害健康行为的是

  • A．预警行为蛛慢但棉袖污彼
  • B．求医行为顿健
  • C．遵医行为芳钳亮突碰逐嘉填
  • D．避开环境危害医条蜘树欧州
  • E．C型行为委苍蔽纹衔统销

• 积极的休息和睡眠、合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的

  • A．基本健康行为刑庭膏窝横置很
  • B．保健行为绿杠时材矿
  • C．避开环境危害操象取膜螺中
  • D．预警行为粥尘家陕液厕堆湖
  • E．戒除不良嗜好行为衬被哲志帝凭