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• 属于促成因素的是

  • A．信念与态度 捕很
  • B．行为与环境 锦默蜡武嚷赚宴干捡
  • C．政策与法规 拆痕鞭飞灵奉姐誉
  • D．环境支持 棍锤疯偷背鼓
  • E．监督与激励削云期蛛映某救纠

• 中国特色的健康促进是

  • A．健康教育 难胀呈丈敬辛
  • B．健康干预 害研即锁
  • C．卫生宣传 闭沙圾寇舒吗
  • D．爱国卫生运动 绩激
  • E．社会动员王麻栗弃

• 人们对应激的一种无意识的自我保护反应是

  • A．神经血管性虚弱 犬锣膨赛昨
  • B．血管迷走反应 井依
  • C．心理防御机制 叉横普远朱惊框甜撤
  • D．问题指向性应对 降件茄念惨榨某冲拦
  • E．全身适应综合征封小瓣

• 初步改变不健康行为的干预策略是

  • A．传播-教育 成或设番燥硬喇活
  • B．咨询-鼓励 收谨惊
  • C．尝试-坚持 徒策株丛圣桶长
  • D．强化-巩固 六扔纺届隶
  • E．指导-支持漏烈

• 坚持和确立健康行为的干预策略是

  • A．传播-教育 祸诸爷
  • B．咨询-鼓励 慨剂办辟潜叹银二率
  • C．尝试-坚持 俱孩午颜完步
  • D．强化-巩固 痰巷
  • E．指导-支持想确订霞隶

• 属于补偿作用的是

  • A．有意识运用的心理策略 异键闸倘阻竭
  • B．无意识运用的心理策略 具或加奖期
  • C．“失之东隅，收之桑榆” 堵蒸冬
  • D．“近朱者赤，近墨者黑” 柜趋掉顶寿米含
  • E．“眼不见心不烦”礼衬

• 属于大众传播讯息障碍的机械性干扰的是

  • A．广播杂音 政仍重乒毫止拢早
  • B．信号不好 谎翠龙棉树棕趋
  • C．技术水平低 鬼朴柜荡劝傲入
  • D．无广播线路 既富
  • E．心理障碍秋遮棕府

• 直接针对应激源的是

  • A．神经血管性虚弱 洁上海革
  • B．血管迷走反应 球梳牲俘屠佛肃总宁
  • C．心理防御机制 悦我畅
  • D．问题指向性应对 辣欧哈腐蜻
  • E．全身适应综合征兼棋货企元其

• 属于内因的是

  • A．环境支持 把芽岂兵钻麦味
  • B．行为与环境 段顶求触刘凝
  • C．政策与法规 誓蜜演呀
  • D．信念与态度 络迫幅返护
  • E．监督与激励贺咳招

• 通过广播、电视进行的传播活动属于

  • A．自我传播 誉伍购练料姜亮冲
  • B．群体传播 旷悼
  • C．大众传播 剥姜窜井扁
  • D．人际传播 济染竞租
  • E．组织传播睬吉践竞涛