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• 紧随行为之后，为行为的长期坚持或重复提供持续激励的因素是

  • A．强化因素 财纤斧买
  • B．促成因素 推箱加浆
  • C．倾向因素 雄摔债流着夹矩敞
  • D．社会因素 鄙胖
  • E．生物因素层苗处

• 改变信念态度接受健康建议的干预策略是

  • A．传播-教育 订壤哀进欺森骆孟
  • B．咨询-鼓励 需槐躬给操扁握倒赢
  • C．尝试-坚持 为陵足缝址
  • D．强化-巩固 伐常期
  • E．指导-支持敢叼席极丙烂

• 属于不健康行为的是

  • A．饮酒 匙决召坡窝阅遥崇怪
  • B．定期体检 鲁骗辱撇抄捎桑型
  • C．情绪压抑 凡肃瓜标口奉
  • D．跑步 居鹅须祥访宜
  • E．吃甜食煤讲速腿丛膀移六

• 属于健康行为的是

  • A．饮酒 剧逮环挠吓
  • B．定期体检 部袍良补肃识邮孙席
  • C．情绪压抑 露穿鹊档捉
  • D．跑步 逝瞧
  • E．吃甜食镰烟防约晌去笋

• 以受众接受信息为目标的是

  • A．健康教育 柄珍腿悠哭餐士
  • B．健康干预 喝刮湾骆千堪
  • C．卫生宣传 此廊窄盆术投
  • D．健康促进 规充领碗昨
  • E．社会动员激绿

• 属于促成因素的是

  • A．信念与态度 狮沟冠来池喊
  • B．行为与环境 墨策贝满款乐负
  • C．政策与法规 钻膨贴炼厌恋旱滩诞
  • D．环境支持 女械
  • E．监督与激励晋魔鞋基弊腊重笑

• 属于大众传播讯息障碍的机械性干扰的是

  • A．广播杂音 客很现宽但烤摆右栽
  • B．信号不好 镰吴具仇君泛睁右胞
  • C．技术水平低 段铁徐狐
  • D．无广播线路 商城惊粥煌狠址挽嗽
  • E．心理障碍拾潮

• 具有交流充分、反馈及时特点的传播是

  • A．自我传播 孩鸟窗隆活
  • B．群体传播 优稀普
  • C．大众传播 秋睬去
  • D．人际传播 甘酸遮
  • E．组织传播负仔陷碧冬哗翻

• 健康教育是

  • A．致力于人的行为改变的科学 长雷溪曾涉
  • B．为人的行为改变提供环境支持 购忌
  • C．观察、记录干预对象的行为情况和特点 妙珠梨巧滴碌痛
  • D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 盗芦阅维带
  • E．受传者接受信息后产生的行为变化阀萌毅陕愚三旺骂

• 提高一个城市社区居民高血压病服药依从性，应该是

  • A．健康教育项目 会伪剃
  • B．社会倡导项目 辰纪紫朋凯爹
  • C．卫生宣传项目 采送怀
  • D．健康促进项目 疫主警蔑图助林葵
  • E．社会动员项目策顾苏泡争蛇