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• 环境策略是指

  • A．致力于人的行为改变的科学 步间短坡摊浴鼠答
  • B．为人的行为改变提供环境支持 常著覆雨
  • C．观察、记录干预对象的行为情况和特点 好职书某字爪嘱
  • D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 擦陆在句朽忙冒
  • E．受传者接受信息后产生的行为变化骡村毅沾扒

• 人际间水平的行为改变理论最适合确定

  • A．强化因素 岭凶脂壶玉踢本付巨
  • B．促成因素 舌浙跳导
  • C．倾向因素 抹原板
  • D．社会因素 调径
  • E．生物因素趣返催剃塑满嚷硬钓

• 影响健康的因素

  • A．倾向因素、促成因素和强化因素 街伶漫令岸
  • B．生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件 垫旷
  • C．受教育水平、卫生服务和社会文化背景 屡可属淘
  • D．遗传因素、环境因素和学习因素 狸扰厚存馅图
  • E．先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式辰托拨杜

• 以扩散信息为主的是

  • A．健康教育 很朴申叮弱道延均
  • B．健康干预 跌韵市
  • C．卫生宣传 碌土搅累撞逝爬森
  • D．爱国卫生运动 国近扭力姻算永田殃
  • E．社会动员视宗迷柔率缸

• 仅仅向慢性病患者发放一些媒体资料，传播有关信息的是

  • A．健康教育项目 志脚
  • B．社会倡导项目 视柳眉兽
  • C．卫生宣传项目 纪摊嫁
  • D．健康促进项目 篮歇鉴准
  • E．社会动员项目辽足仍旨酱伐额

• 不注重信息反馈和效果评价的是

  • A．健康教育 御湾
  • B．健康干预 弯筐弯借半在
  • C．卫生宣传 谷弃助
  • D．健康促进 罩冶纠传感斜喉
  • E．社会动员挣瓦悬便力击

• 属于双避式冲突的是

  • A．亲近与隔离 榨弓板唤性
  • B．前有悬崖，后有追兵 办说勾澡恢筐
  • C．鱼和熊掌都想要 介看并究寨
  • D．吸烟还是戒烟 杂查
  • E．固着妈抖就露叼搜

• 注重环境改变的是

  • A．社会动员 男宙隶然
  • B．健康促进 彼销酷坡
  • C．卫生宣传 堵蛛善
  • D．爱国卫生运动 抖保界楼侵轮害监
  • E．健康教育饰降坛绸萌属爽

• 改变信念态度接受健康建议的干预策略是

  • A．传播-教育 幸阶壳烂剩羡仿八厨
  • B．咨询-鼓励 骗阅使末害
  • C．尝试-坚持 仍勺溜援蠢武窗差
  • D．强化-巩固 倒腰翠麦涝
  • E．指导-支持很哭浪应股蔽笨

• 属于大众传播讯息障碍的人为因素干扰的是

  • A．广播杂音 丝达殖财睁算
  • B．信号不好 嚼罐巧缎术
  • C．技术水平低 羽筛毒殖较曾膝狠道
  • D．无广播线路 棒绿哥
  • E．心理障碍勤层江谊递衫烟须民