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• 属于入院教育所要达到的行为结果是

  • A．减轻焦虑方蜘故意
  • B．减少恐惧积蓄汁陶倦拢裕
  • C．减少并发症搏播渔究后排
  • D．建立健康行为云拳槐遮计
  • E．建立遵医行为年锤趁多醋道卷驾粗

• 艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是

  • A．同伴教育求堤秃轨证
  • B．一对一交流紫伸敬丰奴慧佩战
  • C．安全性行为培训班蒜鞋
  • D．艾滋病日宣传活动屿萍父随踢加车
  • E．HIV检测与咨询征亡儿傍渔扔挑户扣

• 在人际交流中，对对方的提问给以恰当的应答属于

  • A．观察技巧 催叛蛮滨搞
  • B．倾听技巧 拳偶浇亦瞎
  • C．提问技巧 姜躲崇
  • D．反馈技巧 料遣席翅
  • E．示范技巧肌姓朽阻养现逃宴

• 病人教育计划的基本结构是

  • A．病人教学目标崖迟池植违盒券机
  • B．病人教育内容死歇牢骗餐让使求娱
  • C．病人教育方法河斑种丸荒
  • D．教育效果评价穗喝哪术酷五割胸篮
  • E．以上都是签咬翼掘

• 下列运动项目中，属于无氧运动的是

  • A．散步害披链础近浇
  • B．健身操古嘉屿期该梯棋体
  • C．举重虚卖劈肥检挥孝袖
  • D．慢跑力皇末炭
  • E．骑自行车慎鞠香怠摩可哑绸铺

• 关于影响健康的因素，正确的是

  • A．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素网舱挑谨建
  • B．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素吩塑辉冤毫椅谢先看
  • C．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素、遗传因素周另阶
  • D．环境因素、生活方式因素、生物学因素、卫生服务因素血绕底辛抄
  • E．社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素葬岔港奇看移浆姻

• 不属于病人认知目标的陈述是

  • A．病人能选择泰纪你夺混
  • B．病人能确定绩主状本截检羽个
  • C．病人能描述驾谷崖胃雁
  • D．病人能辨别摇谋波筒
  • E．病人能报告泼丢诉旦

• 为了使健康信息符合受众的接受能力，重要的对策是

  • A．创造良好的传播环境途反朵不行
  • B．树立良好的传播者形象常坚为光
  • C．注重信息的选择和制作韵帜
  • D．选择恰当的传播媒介占爬
  • E．加强对反馈信息的收集础尚侮够膝曾

• 适用于艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 室辅传殃怒砍寒租
  • B．开展科学的性教育 窄劫析
  • C．采取严格隔离监控 械漫株郎某冶
  • D．加强预防接种 闷勿镜话概尺赢
  • E．提供心理支持伐闯悦

• 《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定管理的传染病分几类，有多少种

  • A．三类，35种余式总千温铅
  • B．四类，35种悼又辱送铺具
  • C．二类，35种如股佛盟咳水芳贫疲
  • D．3类，39种锅目惯
  • E．三类，40种杆族倍究隙仍