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• 影响传播效果的因素有

  • A．社会环境、传播者、信息、媒介、受众灶泪疮
  • B．自然环境、传播者、信息、媒介、受众灿朝柳指
  • C．环境、传播者、信息、媒介、受众救墨塔阿锈
  • D．传播者、信息、媒介、受众、反馈凑锻锋适准衬接垦
  • E．传播者、信息、媒介、受众、效果闷坝夹船零院慢晓撕

• “健康教育”一词正式引用于我国是在

  • A．19世纪初已丁流
  • B．1948年翁森
  • C．1978年柱福族
  • D．1984年思石准烤祖材
  • E．1988年垦樱预委秋

• “调动受教育者的能动性和学习积极性”符合教育原则中的

  • A．思想性原则抚茅券丹赢慰岸
  • B．循序渐进原则谋喊兽
  • C．因人施教原则翻急甚流歌
  • D．正面教育为主原则遣兆胞陵野
  • E．启发性原则旧线治凳魄饰荒赖率

• 影响健康的生活方式因素

  • A．饮食习惯 心夫久落绕
  • B．医疗卫生服务 痛迈
  • C．大气污染 姥嫁利减逮摇黎宫轻
  • D．细菌病毒 贪杆穗
  • E．辐射宋骨辱腰侍

• 遗传病得以延续的最主要条件是

  • A．早婚早孕臂怪政奏九义弃
  • B．遗传病人的婚姻和生育螺器买
  • C．特定生活环境伸每圾倍伙恢湿
  • D．孕期感染风疹抵灌滔夸皱蜡维用
  • E．未作遗传咨询质鬼

• 目前艾滋病在我国处于流行的

  • A．传入期费蛮泊丸敏沫盼委毒
  • B．播散期图昆筛夫炉
  • C．快速增长期望又缸床
  • D．缓慢增长期疲宇摸壮乳
  • E．稳定期唉继沿畜

• 关于健康促进项目总体目标特点的描述，不正确的是

  • A．长远的芝富挤被俘横算
  • B．宏观的加贡次掏取世姓稠烫
  • C．有时间性的叠乃果提滋官片
  • D．不需量化的袄膛驴肆到脾
  • E．总体的们输竹丈并贯

• 《渥太华宪章》提出于

  • A．首届国际健康促进大会涉局男贞机绪
  • B．第二届国际健康促进大会命作
  • C．第三届国际健康促进大会记景啦随
  • D．第四届国际健康促进大会兰九衬铸跌滥荐屑
  • E．第五届国际健康促进大会篇斥爪锤觉趣

• 根据成人学习特点，对成年人进行健康教育的主要技巧是

  • A．鼓励病人及家属参与学习补琴
  • B．以上都是炭绞节座
  • C．综合运用多种教育方法胞项灾
  • D．组织灵活多样的教学活动唉嚷
  • E．指导病人自学脂等胖

• 关于反馈信息的叙述不正确的是

  • A．恰当应用反馈技巧能提高人际传播效果酒言亮乐战垦掏
  • B．消极性反馈两种类型穿居
  • C．反馈是达到人际传播效果的必要条件尿类滴垂败讨螺怠
  • D．反馈是指将受传者接受信息后产生的心理和行为反应返回到传播者趴丽赠级希楚兔崖
  • E．反馈有反应和回归两重意思糊萝册泳待