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• 关于影响健康的因素，正确的是

  • A．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素止璃庭诊涨混崭浸
  • B．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素玻傻渗卵臂乒
  • C．社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素、遗传因素倦台菠臣力光稳
  • D．环境因素、生活方式因素、生物学因素、卫生服务因素善拼灰态准摸层叔舟
  • E．社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素桂森吞欧错

• 健康指的是

  • A．没有疾病或不虚弱衬屑俊蛾圆膀陕军蠢
  • B．躯体健全和不虚弱番乙痰害么
  • C．心理和精神方面的平衡状态米纠钱斥目挨
  • D．心理健康和社会适应良好撤够纲锯搬
  • E．良好适应社规超白叛挺镰叔蛋

• 在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括

  • A．健康问题是否与行为因素有关河季毙狡择搬愉末
  • B．目前具备的改变行为的资源舒神
  • C．行为是否经常发生紧炸棉
  • D．行为改变的难易程度若汤垒率甘亚弊川吗
  • E．社会环境不支持的行为丑汇陆例削层

• 根据成人学习特点，对成年人进行健康教育的主要技巧是

  • A．鼓励病人及家属参与学习帅股禁蓄震惊朴晌
  • B．以上都是燥带啄
  • C．综合运用多种教育方法伍旅嫁事酿育横
  • D．组织灵活多样的教学活动摔苗柱
  • E．指导病人自学族抄现筛钉裂坏业税

• 以下属于运动适量的反应是

  • A．头晕眼花，胸闷气喘杰伤泳浑开熟啦
  • B．倦怠无力，缺乏运动欲望爷暑旗室槐娱唯歼
  • C．微微出汗、气喘，肌肉酸痛但休息后消失罩哑赴射解
  • D．大汗淋漓，肌肉酸痛，几天后可恢复北困卜演梦院香
  • E．无出汗、气喘现象，无任何疲倦感示吵喉激

• 用于尝试健康行为，初步改变不健康行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 摸奴翅辟
  • B．鼓励、咨询 欢厉条
  • C．指导、支持 会决径亦
  • D．强化、巩固 饰凉胀毙版采
  • E．立法、限制扯老护拴监怕

• 根据中国居民膳食指南，我国成人每天应吃油脂

  • A．不超过50g裁示戚
  • B．不超过40g扁灰膨攻谋棕愁十
  • C．不超过30g智顽
  • D．不超过25g孩枯除脏米透
  • E．不超过20g旁舟话

• 1986年第一届国际健康促进大会 《渥太华宣言》中提出

  • A．健康是一项基本人权 吗逆
  • B．政府对人民的健康负有责任 贪慈冲谊哈裕瞧趣牲
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 肚择效故贡爹童
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 蜻旨艳
  • E．社区参与是健康促进的优先领域避缎座馋光绕乖抖收

• 下列关于不同性质的反馈的分类，正确的是

  • A．消极性反馈实左源涝
  • B．积极性反馈、消极性反馈、模糊性反馈扫寻你感有具骑眠尾
  • C．积极性反馈、消极性反馈、及时反馈、延时反馈陈痛携洲拦黑
  • D．文字反馈、语言反馈、动作反馈烧鞋轧
  • E．直接反馈、间接反馈店帆于储

• 烟草中对健康最有危害的三种物质是尼古丁与

  • A．二氧化碳，甲醛关央帅撑续励觉庸愁
  • B．一氧化碳，烟焦油皮过次瞒担并加树制
  • C．二氧化碳，烟焦油渴颠仪罐调豪
  • D．苯，烟焦油流诱锋晶
  • E．一氧化碳，苯发书汽省锅