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• 健康教育与健康促进在卫生领域中的地位越来越高，不属于其原因的是

  • A．慢性非传染性疾病控制的需要绒踩横
  • B．某些传染病控制的需要挖赔李晨偏缘璃薪纵
  • C．医疗费用控制的需要蜜乌晌患
  • D．满足群众更高保健需求的需要懂裂刷哗拘肾薄
  • E．保健技术发展的需要担炕陵厨箩顿宜

• 适用于艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 赌鼻辜吐童焦溉捆峡
  • B．开展科学的性教育 赵萄量
  • C．采取严格隔离监控 八循
  • D．加强预防接种 风了
  • E．提供心理支持鬼偏致抢译庸吊稳

• 《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定管理的传染病分几类，有多少种

  • A．三类，35种飞材靠狱敏害
  • B．四类，35种牢之煤产
  • C．二类，35种袖攀增脆涉僻愤
  • D．3类，39种逗龟里兄虹恋
  • E．三类，40种鼠袭肯

• 培养一个人的健康生活方式最理想的场所是

  • A．社区宾器
  • B．学校拌榴葵喇饰疏壤纷券
  • C．医院苏曲选顺锋回钉
  • D．公共场所咏税
  • E．工矿企业陪获殃港奴郑全哀伸

• 哪项不是促进健康的行为具有的特征

  • A．有利性相渐班赔贷立
  • B．规律性贩阶停泡们
  • C．和谐性骆轧夏
  • D．适宜性事佛午两
  • E．变异性栏爬相陪缸围

• 在人际交流中，从对方的表情动作中获取信息属于

  • A．观察技巧 咬廉决薯痰办粪
  • B．倾听技巧 奇辣凝饭唉情咬
  • C．提问技巧 惜继历按躁尖分忠才
  • D．反馈技巧 辅熔
  • E．示范技巧浮屋址浴休去役

• 在选择教育方法的注意事项中，是错误的是

  • A．结合病人的需求特点选择适当的教学方法禾桂农泻缘期
  • B．根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法宵曾扮之莲恋坡
  • C．在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法前同津邪难线奋觉
  • D．选择教学方法时，可采用多种手段巩固和增强教学效果预摇穗葬采嚼资碑终
  • E．以上都不是擦骆

• 实施学校健康促进的首要步骤是

  • A．加强决策层开发，转变观念远简放碌骂雕绳
  • B．建立学校健康促进领导小组博攻
  • C．制定学校健康促进计划嫩芳春方施
  • D．制定实施学校健康促进的保证措施压湿揪土辟华
  • E．开展各种形式的健康促进活动足山澡皆校裂岔宅骤

• 适用于艾滋病病人的策略是

  • A．采取严格隔离监控 斯量光可
  • B．开展科学的性教育 怕装蜓允
  • C．开展关爱与治疗 挣犹野针测亏虚魔
  • D．加强预防接种 差魔
  • E．推行使用安全套屈抱都征草昌滚底

• 常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是

  • A．定量前党和号
  • B．定量＋半定量垦犬辅订罩眉未晓冠
  • C．定性啊诚暂坛冠粥父
  • D．定性＋半定量忌芹亿方割袄鸦毅
  • E．定量＋定性吉密婶